Troubled Teens sind die Kinder, die von Natur aus gut und haben die Fähigkeit, um erfolgreich zu sein, sondern weil für ungesunde MIS Wahrnehmungen über sich selbst, sie haben nur begrenzten Zugang zu ihren eigenen Fähigkeiten und Intensitäten.

Wildnis-Therapie-Programm, wird ihnen helfen, das Leben in Perspektive und sich mit den Fragen und Problemen, die derzeit für ihre Existenz.

Durch die Änderung der Kinder-Umwelt allein, die Wildnis Einstellung bewegt sich Kinder aus ihrer "emotionalen Komfort-Zone", indem sie auf neue und herausfordernde Möglichkeiten. Die Anforderungen der Beherrschung ihrer neuen Einstellung stimuliert Studenten, sich in ihrem natürlichen Verhaltens-Gewohnheiten, so dass unsere Therapeuten und gut ausgebildete Berater zu engagieren sie positiv über die herkömmliche therapeutische Methoden.

Unser Outdoor-Erlebnis ist so konzipiert, die sich tief gehalten Leidenschaften und Wunsch nach Zweck, dass der Adoleszenz charakterisieren. Die Studierenden sind kompetent geführte durch unsere experimentelle Aktivitäten das es ihnen ermöglicht, für sich selbst entdecken ihre inneren Stärken bei gleichzeitiger Erhöhung der Selbst-Bewusstsein und Selbstwertgefühl. Wir nennen das "Self Discovery in der Natur". Das Programm verwendet eine Medizin Wheel Metapher zu lehren Studenten Charakter-Entwicklung, sowie zur Unterstützung bei der Ermittlung der grundlegenden Werte und Leitprinzipien.
Die Studierenden sind persönlich in Frage gestellt, da sie zu den natürlich Erfahrung. Und in der Mitte des Gebens von selbst, sie sich befinden. Es ist nicht unsere Absicht, Ausbildung von Studierenden in Überleben Fähigkeiten, sondern die es ihnen ermöglichen, ihre inneren Werte und Stärken, indem sie von wesentlicher Bedeutung, die Funktionsweise Mitglieder eines Teams. Die einzelnen Reflexion Zeit auch verstärkt in zu verpflichten, die Ziele sie haben für sich.

Leben diese Metapher in der gesamten Programm erleichtert den Prozess der Suche nach der ein wahres Selbst, und beleuchtet, wie am besten zu bleiben treu dieser Selbst-Entdeckung nach Abschluss des Programms.

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