Eine der ersten wichtigen Lektionen, die ein Verfasser erlernt, ist, daß Schreiben ein Prozeß ist, eine Reihe Schritte, die eine Idee vom Konzept zu abgeschlossener Arbeit nehmen. Dieses ist zutreffend, ob die Arbeit ein Artikel, ein Gedicht, ein Report, eine kurze Geschichte oder ein Buch ist. Verstehen dieses Prozesses -- und die Rolle, die ein Verfasser in ihm spielt -- ist zu ihrem Erfolg entscheidend.

Einer der wichtigsten Schritte in diesem Prozeß erlernt, Einer eigene Arbeit objektiv zu betrachten. Auf die beabsichtigte Anzeige konzentrieren und sicherstellen, daß sie richtig geliefert ist. Während das genug offensichtlich scheinen kann, da die Arbeit weiterkommt, kann sie verwischt werden. Während das alte Lied geht, „ich habe soviel zu sagen; aber die Wörter erhalten in meiner Weise.“ Um zu erklären daß „verwischender“ Effekt, es wesentlich ist redigieren deine eigene Arbeit. Aber wie redigiert ein Verfasser ihre eigene Arbeit? Während der Prozeß abhängig von dem Verfasser schwanken kann, gibt es sechs Schritte, die zum Redigieren integral sind.

1) DEN ENTWURF DURCHFÜHREN

Anfängerverfasser sollten nicht versuchen zu redigieren, wie sie schreiben. Sogar wissen erfahrene Verfasser, die zum smoothe über der Kopie erlernen, während sie gehen, daß diese nicht redigiert und diesen unterschiedlichen Schritt später warten muß. Der wichtigste Punkt eines ersten Entwurfes ist, die Idee auf Papier, in einfach zu erhalten, was Art und Weise, die für den Verfasser bequem ist. Eine umreiß ist nützlich und kann als rauher Entwurf für kleinere Projekte dienen. Aber, wenn dieses Format auch begrenzend scheint, den ersten Entwurf einfach ausschreiben und verstehen, daß es nur das erste Durchstarten ist.

2) WEG GEHEN

Selbst wenn es nur während eines long enough Zeitabschnitts, ein Glas Wasser zu erhalten ist. Mit längeren Projekten versuchen, die Zeit zu einigen Tagen oder zu Wochen zu verlängern. Dieser Schritt erlaubt dem Verfasser, Perspektive zu gewinnen, indem er „zurücktritt“. Meistens gewährt er die Verfasserzeit für abhängig von Settle in ihrem Verstand, plus ihn gibt ihnen Zeit, Zahnräder von Verfasser zu Herausgeber geistlich zu verschieben.

3) OBJEKTIV FESTSETZEN

Beim Ablesen über der Kopie, muß der Verfasser erlernen, sie als Leser anzusehen. Ein sollte weder kritisch übermäßig sein, noch übermäßig angebracht zu bestimmten Haustierphrasen oder zu Seite Anmerkungen, aber las sie einfach, als ob, sie zum ersten Mal lesend. Wenn es ernsthaft getan wird, bildet dieses alle Störungen, Fehler oder unbeholfenen Punkte offensichtlicher.

4) BRUTAL SEIN

Dieses ist der schwierigste Schritt, besonders für den jungen oder unsicheren Verfasser. Heck, ist es für das Pro haltbar. An das klassische Bild eines Herausgebers denken-- von den alten Supermancomics zum Beispiel seine Rottinte Feder mit ausübend blühen, nur interessiert für die Tatsachen. Besonders wenn es Artikel oder in Geschäft schreibt, ist dieses dein bester Verbündeter. Mit diesem Bild im Verstand, wirklich Blick auf, was notwendig ist, um eine logische Weiterentwicklung zu bilden. Ein Trick ist, sich unter eine künstliche Wortbeschränkung zu setzen. Nichts hilft, unneccesary Kopie zu schneiden besser als eine spezifische Wortbegrenzung.

5) KLAR, KURZ, FREI

Diese sind die „3-C's“ des guten Schreibens. Während jeder Verfasser seine/ihr eigene Weise des Ausdrückens (und, im Falle der Erfindung, mehr Breite ist annehmbar), hat, sind diese drei Punkte wesentliche Bestandteile jedes erfolgreichen Schreibens.

KLAR - eine frische oder sinnvolle Veranschaulichung. Einen Standplatz nehmen. Der Zweck des Schreibens ist, etwas zu sagen-- ihn so sagen!

KURZ - wander nicht vom Punkt. Mindestens, nicht ohne einen Grund, der direkt auf der ursprünglichen Idee bezieht.

FREIER RAUM - eine unveränderliche Weiterentwicklung von Anfang bis Ende bilden. Hauptabstände nicht in der Weiterentwicklung lassen.

Ob ein Report, ein Roman, ein Versuch oder ein Artikel -- in der Poesie oder im Lied glätten -- diese Richtlinie trifft zu. Beim Redigieren, muß ein Verfasser um um themself bitten, wenn die Arbeit mit diesen drei Bereichen folgt. Wenn sie nicht, WARUM? Analysieren wenn und wo sie wegläuft, selbst wenn dieses bedeutet rückwärts arbeiten zum Anfang.

6) PERSÖNLICHE SCHWÄCHE

Gerade während ein Athlet erlernen muß, jede körperliche Schwäche und sie zu entschädigen, also, einen Verfasser zu berücksichtigen muß familiarze themself mit ihren eigenen schlechten Gewohnheiten oder Tendenzen. Ein klassisches Beispiel ist, wenn ein Jungeverfasser ihre Unsicherheit mit blühen der phantastischen Wörter verdeckt. Aber jeder Verfasser hat ihre eigenen Störungen und muß erlernen, gegen sie zu schützen. Z.B. als ich jung war, hatte ich eine böse Gewohnheit des Verwendens mindestens von drei Adjektiven, wann immer ich etwas beschrieb. Schließlich sah ich dieses, während der ärgerliche Fehler es war, und erlernt, das sehr beste Adjektiv zu wählen und an ihm festzulegen. Diese Gewohnheit als Fehler zu sehen war schwierig. Aber es bildete mich einen stärkeren Verfasser.

Und der ist der gesamte Zweck des Lernens, Einer eigene Arbeit zu redigieren: als Verfasser wachsen und sich verstärken. --MO

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