A escola na sessão - e embora a maioria de seus pais não a realizem, milhões de miúdos elementares adiantados da idade está sendo selecionada, testada, e classificada em uma tentativa de encontrar aqueles que necessitam serviços de sustentação gifted da instrução florescer.

Quando se puder parecer que os miúdos gifted devem faz bem em qualquer ajuste, pais, investigadores, e os specialists que advogam para este grupo às vezes negligenciado indicam que muitas de nossas mentes mais brilhantes da criança se tornam furadas, frustrado, e ajustado para fora - social e academically - sem colocação em um programa gifted que permita que se movam com o curriculum em seu próprio ritmo e se conectem com “os mates mentais” quem pode prender interesses similares.

Quando muitas escolas fizerem um trabalho excelente de encontrar estes miúdos usando métodos de seleção como recomendações do professor e grupo IQ que testa, os pais não devem ser inteiramente dependentes das escolas quando vem à identificação. Manter na mente que muitos programas de treinamento do professor requerem pouco, se exister, o trabalho do curso no giftedness, assim que alguns professores e administradores da escola não puderem ter toda a informação necessitam reconhecer crianças gifted. Há também os miúdos gifted que não são particularmente empreendedores elevados na sala de aula ou que não fazem bem em testes do grupo. Estes miúdos podem ter problemas com atenção, têm habilidades organizational pobres, ou simplesmente não engranzamento com o estilo ensinando na sala de aula, e podem conseqüentemente ser negligenciados quando vem à seleção de candidatos gifted do programa.

Estes tipos de scenarios não são incomuns. No fato, alguns estimam que a maioria de crianças gifted nas escolas está identificada nunca. Aquela não pode ser uma tragédia para algum, mas muito bem poderia ser para outro que necessita verdadeiramente a programação especial e suporta para começar com sucesso através da escola.

Eu recordo um menino que testou confidencialmente no pedido de sua mãe que foi concernida porque seu filho começava classes pobres, tendo conflitos com o professor, e se tornando mais e mais disinterested na escola. Tinha conflitos sociais demasiado, sendo arreliado e escolhido sobre por outros estudantes que gostaram de ver seus overreactions quando o provocaram. Tinha começado ao ponto onde educar home era considerado desde que estava começando mais duramente lhe começar mesmo para fora a porta ir à escola, que considerou tortura. A escola tinha testado nunca seu filho para o giftedness. O que processo de seleção estava no lugar tinha-o faltado. Possivelmente porque não coube a elevado-realização, cooperative, a imagem do wunderkind que alguns professores procuram ao fazer recomendações para a seleção gifted. Contudo girou para fora que seu IQ mediu no 160's - na escala excepcionalmente gifted.

Os problemas deste menino na escola não são incomuns para miúdos gifted não identificados. Tinha sido testado corretamente e colocado em um programa alternativo, muitos de seus problemas académicos e sociais puderam ter sido evitados. Muito no menos, os pais e os professores do menino teriam uma compreensão melhor de seus problemas e poderiam collaborate de um perspective mais informed para vir acima com soluções.

Porque as escolas podem às vezes olhar os miúdos gifted excedentes que podem necessitar a programação especial, suas introspecções como um pai são importantes. Mais conhecimento que você tem, melhor a posição você deverá dentro collaborate com a escola para ajudar assegurar que o potencial e as necessidades de aprendizagem da sua criança não estão negligenciados.

ASSIM COMO VOCÊ DIZ SE SUA CRIANÇA FOR GIFTED?

Como você supôs provavelmente, sem avaliação apropriada, qual envolve um teste profissionalmente administrado do IQ, não há nenhuma resposta fácil. Não há nenhum traço universal aceitado que você pode procurar e nenhuns sinais definitive que o dirão para certo se sua criança é gifted. Entretanto, muitas crianças gifted compartilham de algumas características comuns, e saber estes é um lugar bom a começar.

Habilidades de língua

Quando a maioria de crianças puderem dar forma a sentenças recognizable e compreender a língua complexa por aproximadamente dois anos de idade, das crianças alcance gifted frequentemente estes marcos miliários mais cedo. Porque aproximam a idade da escola, outras habilidades de língua podem parecer avançadas ou sofisticadas.

Abilidades de aprendizagem

Todas as crianças (todos os povos realmente, grande e pequeno) têm um desejo inborn aprender sobre o mundo em torno delas - para procurar para fora para fora experiências novas, figura o relacionamento entre se e seus arredors, para as descobrir, e as aprender. O que distingue crianças gifted de outras é a facilidade e a alegria naturais aparentes com que vão sobre fazer isto. Seus cérebros parecem ser informação mental das esponjas, effortlessly absorver e incorporar e idéias novas.

Traços emocionais e Behavioral

As crianças Gifted são frequentemente mais emocionalmente intensas do que outras. Podem também ser mais sensível a outros sentimentos e circunstâncias e podem indicar empathy muito nas situações onde outra sua idade parecem indiferente.

Habilidades de motor

As crianças Gifted podem também ser avançadas nas habilidades que envolvem o contrapeso, a coordenação, e o movimento e em algumas atividades purposeful do fino-motor tais como a montagem dos objetos pequenos (por exemplo, legos, brinquedos de transformação, blocos) ou unir enigmas.

O QUE FAZER SE VOCÊ PENSAR SUA CRIANÇA FOI NEGLIGENCIADO

Assim que deve você fazer se sua criança mostrar muitos dos traços acima, e você sente que estêve negligenciado pelo processo de seleção gifted da escola? Quando você não quiser ser percebido excedente como protetor ou pushy, você quer também certificar-se de que aqueles que fazem as decisões têm toda a informação que necessitam compreender verdadeiramente sua criança.

Começar falando com o professor da sua criança e compartilhando de seus pensamentos. Os pais e os professores são os aliados os mais importantes de uma criança e necessitam manter-se informed e moderno. Cada um vê que a criança de um perspective diferente e de cada um tem uma introspecção particular em necessidades de aprendizagem de uma criança. Como um pai, você prestou atenção ao desenvolvimento da sua criança desde o nascimento. Você viu-o no repouso, no jogo, com amigos, e com família. Você está em uma posição boa para compreender verdadeiramente seus interesses específicos, temperament, presentes originais, forças, e limitações. O professor, na uma mão, teve uma oportunidade de avaliar o estilo de aprendizagem da sua criança, habilidades académicos, e o desenvolvimento social e cognitive na comparação a um grande número outras crianças da mesma idade. Não faz exame por muito tempo para que a maioria de professores experientes desenvolvam um sentido intuitive forças dos seus estudantes' e não necessita - avaliar como rapidamente aprendem, o tipo de instrução que respondem a melhor, e atitudes do heir de t para a escola. O professor pode também ajudar-lhe compreender mais melhor o programa gifted da instrução do distrito e como é diferente do que o que sua criança está recebendo já.

Junto, você deve começa uma vista mais completa, mais objetiva do que qualquer um de você teve no seus próprios. Talvez você virá realizar que sua criança seria melhor fora em um programa da instrução geral desde que seu estilo de aprendizagem não engrenaria com o tipo de curriculum que está sendo usado no programa gifted do distrito. Na uma mão, na luz da informação extra você deu-a que o professor pode recomendar ao administrador do distrito na carga de colocação gifted que sua criança seja testada mais mais, talvez com um teste individualmente administrado do IQ.

Se você falar já com o professor e você sentir ainda que as necessidades da sua criança não estão sendo encontradas com, a seguir considerar seguir - acima em seu pedido com um administrador. Encontrar para fora com as conversações com outros pais, ou por uma chamada de telefone ao escritório de distrito, que está na carga do processo de seleção gifted do programa na escola da sua criança. Escrever então uma letra polidamente exprimida que indica seus interesses. Considerar também emitir uma cópia ao coordenador do distrito da instrução gifted, ao director de escola, e ao professor.

Agora tudo que você necessita fazer é permitir aqueles envolvidos para responder e deixa o processo de seleção do distrito fazer exame sobre. Os distritos querem geralmente trabalhar com pais e continuação da vontade nos pedidos os mais razoáveis.

Nota do editor: Livro de David Palmer, guia dos pais' ao IQ que testa e instrução Gifted: Tudo que você necessita saber para fazer as decisões direitas para sua criança (2006) é em linha disponível e através de Barnes e nobre e outros sellers finos do livro.

MATERIAL LATERAL DA BARRA: Recordar, testes do IQ são o mais melhor visto como predictors da realização académico. Uma contagem do IQ diz-nos somente como uma determinada criança executou em um determinado teste em alguma estadia, e di-la pouco sobre o potencial verdadeiro dessa criança. As crianças podem ser gifted em muitas maneiras que não são medidas em um teste do IQ.

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