Gli allievi che dovrebbero considerare solitamente un entr dell'insegnante privato di per la matematica in due categorie. Ci è l'allievo che sta lavorando realmente duro, facente tutto che l'insegnante chieda ed ancora genuino avente difficoltà acquistante padronanza dei concetti ed ottenente i buoni gradi. Secondariamente, ci è l'allievo che non sta applicandosi, non fa il lavoro e non presta l'attenzione nel codice categoria. Gli allievi in entrambi gruppi possono trarre beneficio dal funzionamento con un insegnante privato, ma nei sensi molto differenti.

Iniziamo con dare un'occhiata a quel primo gruppo. L'allievo che sta lavorando molto duro e non ottenere i risultati voluti è rapidamente frustrato e naturalmente così. Usando un insegnante privato risulta solitamente essere abbastanza favorevole per questo tipo allievo. Dico solitamente perché la decisione da osservare ad un insegnante privato per aiuto è molto specifica e personale. Alcuni allievi osservano avere un insegnante privato come un simbolo di condizione mentre altri lanciano via dall'idea per timore di essere identificato lento, stupido, o qualche cosa di simile. Così il primo punto assoluto nel decidere se usare un insegnante privato dovrebbe essere una conversazione seria con il vostro allievo. Determinare come lui o lei ritiene circa il funzionamento con un insegnante privato ed andare da là. La maggior parte dei allievi in questa categoria saranno ricettivi all'idea perché sono serii circa il loro lavoro, realizzano che hanno bisogno dell'aiuto ed accolgono favorevolmente il rilievo di facilitare la loro frustrazione. Quando questo è il caso, non prende solitamente molto affatto affinchè un buon insegnante privato aiuti liscio fuori i punti di massima. L'allievo che sta studiando e lavorando duro potrà precisare i settori problematici esatti all'insegnante privato. A sua volta, l'insegnante privato potrà richiamare completamente ed efficacemente quei problemi con l'allievo.

Ora diamo un'occhiata al secondo gruppo degli allievi possibilmente necessitante un insegnante privato; l'allievo che realmente non sta applicandosi al lavoro di corso. Questo allievo può essere interamente capace di capire e di acquistare padronanza dei concetti e di ottenere i buoni gradi senza un insegnante privato. Il problema si trova nel fatto che l'allievo non ha tentato abbastanza lavoro per sapere se o non è capace. Funzionando con un insegnante privato può avvantaggiare questo tipo allievo in una coppia dei sensi. In primo luogo, avere una sessione regolarmente prevista per un--un sull'insegnamento forza l'allievo mettere a fuoco sul lavoro di corso per almeno il periodo della sessione di insegnamento. Secondariamente, l'allievo che non sta applicandosi cadrà rapidamente dietro, che è una preoccupazione importante nei corsi di per la matematica della High School. Configurazione su una un altro di concetti di per la matematica. Anche se un povero allievo decide improvvisamente applicarsi, avrà difficoltà se oltre i concetti non è stato acquistato padronanza di. Cominciare funzionare con un insegnante privato presto, quando le povere prestazioni in primo luogo sono rilevate, può contribuire ad impedire all'allievo di cadere troppo lontano dietro.

Dovrebbe essere notato che gli allievi a volte ritengono che quello avere un insegnante privato identifica automaticamente a successo istante. A volte ho avuto allievi nei miei codici categoria che non rimarrebbero sull'operazione durante le assegnazioni di tempo del codice categoria destinate al trivello, alla pratica ed a capire. Quando tenterei di dirigerlo indietro sull'operazione, otterrei le risposte quale “l'OH, il mio insegnante privato sto venendo stasera. Lo otterrò fatto loro.„ I genitori dovrebbero impedire di entrare un occhio per quello gentile dell'atteggiamento e provare a difendersi da esso. Funzionando con un insegnante privato dovrebbe essere supplementare a, non anziché, lavoro normale del codice categoria sorvegliato dall'insegnante.

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