Fagotti e mobilio scolastico - minacce contro benessere dei nostri bambini

| by Robert Rickover | October 26, 2006

Circa quindici anni fa ho letto un libro di Alice Mugnaio, per il vostro proprio buon: Crudeltà nascosta nell'Bambino-Elevazione e nelle radici della violenza, un libro quella parte di sinistra un'impressione durevole su me. Mugnaio era uno psychoanalyst che, dopo venti anni di psychoanalysis esercitantesi è venuto alla realizzazione che potrebbe fare migliore scrivendo circa il rapporto del genitore-bambino per il grande pubblico. Il suo lavoro più in anticipo la aveva portata alla conclusione che i genitori e gli insegnanti possono nuoc i bambini anche quando credono che stiano comportando nell'interesse del bambino.

Sono stato colpito specialmente dalle sue descrizioni di bambino-elevazione in Germania un secolo fa. Mugnaio ha citato il lavoro del Dott. Daniel Gottlieb Schreber, l'inventore dello Schrebergärten (la parola tedesca per “le piccole assegnazioni„) e di cui ampiamente ha letto libri ha avuto un'influenza enorme del senso che i genitori hanno curato i loro genitori.

Una delle convinzioni dello Schreber era che quando i bambini gridano dovrebbero essere arrestati tramite l'uso di sculacciata, assicurando i suoi lettori che “una tal procedura è necessaria una volta soltanto, o al il più due volte ed allora uno è padrone del bambino per tutto il tempo. Da quel momento in poi, uno sguardo, un singolo gesture basterà.„

In effetti, gli esperti di quel periodo stavano dicendo che i bambini erano essenzialmente selvaggi piccoli che hanno dovuto essere addomesticati per il loro proprio buon. Inoltre, l'abuso richiesto per questo processo addomesticante semplicemente si sbiad dalle loro menti una volta che facessero maturare nell'età adulta “civilizzata„; le esperienze di infanzia hanno importato soltanto come mezzi a tale scopo.

Come Mugnaio scrive, “molta gente - motivata da che cosa hanno pensato per essere il la cosa migliore delle intenzioni - aderita al consiglio dato loro da Schreber ed altri autori circa quanto il più bene alzare i loro bambini. Oggi lo denomineremmo un'istruzione sistematica nel persecution e nel maltreatment del bambino.„ La punizione effettivamente fisica dei bambini ufficialmente è stata condannata l'accademia americana della pediatria in 1998.

Ma non ci è assolutamente motivo pensare che i genitori tedeschi cento anni fa abbiano amato i loro bambini affatto più di meno che i genitori ora. Certamente non hanno precisato per nuoc i loro bambini. Stavano usando semplicemente i metodi “approvati„ più o meno allo stesso modo che i genitori oggi contano sul consiglio disponibile a loro.

L'onestà intellettuale richiede che siamo aperti alla possibilità che un secolo da oggi, alcune delle nostre proprie pratiche parenting saranno viste come essendo nocive come oggi osserviamo quelli del diciannovesimo secolo Germania.

Il mio proprio candidato personale per così “sguardo negativo indietro„ si trova nel campo di posizione - specificamente i fattori che influenzano lo sviluppo posturale nei nostri bambini e nei sensi in cui i genitori e le nostre scuole tentano di promuovere la buona posizione.

La maggior parte dei genitori dei bambini scuola-vecchi hanno diventare coscienti negli ultimi anni dei pesi che aumentanti i loro bambini si pensano che avessero a e da la scuola in loro fagotti. Ci persino è stato una certa discussione nella pressa popolare circa gli effetti che nocivi questi pacchetti hanno sullo sviluppo di posizione dei childrens.

Ciò nonostante allo stesso tempo, alcune High Schooi centrali ed ora stanno costruende senza armadi di immagazzinaggio - presumibilmente impedire agli allievi di immagazzinare le droghe - quindi forzarle trasportare questi pacchetti di peso eccessivo da codice categoria a codice categoria. Tutto l'istante i loro pacchetti ottengono più pesanti e più pesanti.

Poichè scrivo questo, posso descrivere un piccolo bambino che recentemente ho notato sul suo senso istruire. Avere probabilmente nove o dieci anni. Suppongo che sarebbe alto circa quattro piedi se stesse levando in piedi normalmente. Ma non era, grazie al suo fagotto immenso. Era così pesante che il suo corpo intero ha curvato acutamente in avanti mentre ha camminato a stento lungo il marciapiede. Ha osservato un piccolo come uno Sherpa troppo piccolo e sovraccaricato sul suo senso al Mt. Everest!

Che cosa lo incita specialmente a rovesciarsi è che conosco che che cosa è una volta in magazzino per i capretti come lui raggiungono la scuola. Saranno costrette per utilizzare le sedie e gli scrittori standardizzati che non tengono conto della variazione naturale nelle figure del childrens'e nei formati - mobilia scelta per conservare alcuni dollari e per renderli più facili affinchè il personale custodial impilino e muoversi.

Per aggiungere l'insulto alla ferita, possono scaturire sono richieste - mentre si siedono in quelle sedie horrible - per guardare un video sull'importanza di buona posizione!

Le circostanze hanno trovato nella maggior parte delle scuole oggi mai non sarebbero tollerate in grazie del posto di lavoro alle regolazioni di governo, alla pressione del sindacato ed alla minaccia delle cause. Ma ampiamente sono accettate per i nostri capretti a scuola, anche se i loro corpi giovani sono molto più al rischio di sviluppare i modelli nocivi di posizione che possono condurre a dolore ed al povero funzionamento fisico nella vita più tarda.

Come possono i genitori loving permettere che questo accada? Come potrebbero i genitori del ragazzo io sega possibilmente permettere che lui a lasci la loro sede che trasporta così pacchetto pesante? Come potrebbero non riuscire a sollevare un fuss circa la mobilia nella sua aula?

Credo i flussi di risposta dalla stessa specie di cecità che ha permesso che i genitori delle prime generazioni battessero i loro bambini. In parte questa cecità è causata dall'ignoranza genuina degli effetti dei fagotti pesanti e di povero disegno del mobilio scolastico. Ma credo che il motivo principale sia una tendenza dominante da parte degli adulti scontare l'importanza di esperienza dei childrens - la stessa specie di scontare quella Alice Mugnaio descrive così eloquente in lei i libri.

Genitori di consiglio leggerei fortemente uno o più dei libri della Alice Mugnaio - presentano la costrizione e la prova ben documentata del danno psicologico causato con i metodi ha pensato una volta per essere buona ed adeguata. Ed allora li inviterei a chiedermi se forse non stanno permettendo involontariamente che un danno di un genere differente venisse ai loro propri bambini.

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Una nota finale: Naturalmente a volte la posizione del bambino ottiene così il Male che i genitori e gli insegnanti prendono l'avviso ed a prova fargli qualcosa. Spesso, il loro consiglio è “si leva in piedi in su diritto„, “tirare indietro le vostre spalle„ o il qualcos'altro di questa specie. Questi admonitions sono ignorati generalmente dai capretti - e questo è lo stesso poiché il consiglio è nel migliore dei casi inutile. Per più a questo proposito, vedere “ABCs di buona posizione dal padre di formazione americana„ a http://www.angelfire.com/fm/alextech/index.htm e “di nuova formazione fisica„ a http://www.alexandertechnique.com/articles/pe

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Un certo numero di articoli da Alice Mugnaio possono essere trovati al Web site naturale di progetto del bambino a http://www.naturalchild.org/

Article Source: http://www.articleset.com



About the Author

Robert Rickover is a teacher of the Alexander Technique living in Lincoln, Nebraska. He also teaches regularly in Toronto, Canada. Robert is the author of Fitness Without Stress - A Guide to the Alexander Technique and is the creator of The Complete Guide to the Alexander Technique http://www.alexandertechnique.com Copyright 2006, Robert Rickover

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