Bambini ed imparare
| by DeAnne Joy | December 14, 2005
Come voi gradiscono un senso aiutare il vostro bambino a ritenere più riuscito nel paese, alla scuola, con gli amici?
Come voi gradiscono ritenere che meno nella vostra vita e sforzo un rapporto migliore con il vostro bambino?
Che cosa se il vostro bambino conoscesse le strategie semplici e efficaci che gli permetteranno di imparare facilmente e rapidamente?
È stato la mia esperienza che virtualmente ogni giovane che ho lavorato con ha avuto il desiderio fare bene, per essere accettato dai loro pari, per ritenere l'orgoglio dai loro genitori e ritenere buon circa se stesso. Se non stanno facendo bene a scuola o con imparare, non è perché difettano del desiderio imparare. Il problema di numero uno che trovo l'affronto degli adolescenti e dei bambini è che non hanno strategie efficaci per imparare le informazioni che stanno insegnande loro.
Quando i bambini ritengono che non imparano bene, interessa spesso significativamente il loro self-esteem. Di conseguenza, molti giovani non solo avvertiranno i problemi intorno ad imparare, ma anche le edizioni di self-esteem, i problemi impressionabili e del comportamento, i problemi sociali di abilità, l'ansia, la depressione, o le edizioni della famiglia. Virtualmente ogni funzione della loro vita è influenzata.
Le nostre " public school ", purtroppo, funzionano spesso dal presupposto che un allievo già sa imparare e quindi mettere a fuoco sul soddisfare d'istruzione piuttosto che sul processo di imparare. La maggior parte dei allievi imparano mentre vanno avanti, figura fuori che cosa funziona e modificano le loro strategie mentre vanno. Molti, benchè, non imparino mai le strategie efficaci per imparare; usano spesso le strategie che occorrono molto tempo e semplicemente non funzionano e lottano a scuola. Gli allievi hanno bisogno delle strategie affinchè come imparino, non appena che cosa per impararlo così non devono continuare a lottare.
La strategia di apprendimento più efficace per il academics è una strategia di apprendimento visiva. Le mansioni quali le parole imparanti di ortografia, fatti di per la matematica, memorizzando i fatti ed i dati ed imparando le parole di vocabolario sono imparate più facilmente e rapidamente se l'allievo le impara visivamente. Quando gli allievi imparano visivamente, tendono ad essere interessati ed imparano rapidamente e facilmente. Quando non imparano visivamente, tendono a lottare. La primissima cosa da richiamare è la percezione dell'allievo della sua capacità di imparare efficacemente ed usare la sua mente.
Una volta che si rende conto che ha la capacità di usare efficacemente la sua mente, allora possiamo insegnarli rendere paricolare, strategie efficaci affinchè come impariamo. Quando ha attrezzi efficaci per imparare, aumenta drammaticamente la sua percezione della sua propria capacità di essere un allievo riuscito, le sue prestazioni a scuola, il suo self-esteem e rapporti con gli amici e la famiglia, chiamare appena alcuni. Quando un giovane capisce che (per molti, per la prima volta nelle loro vite) quel È intelligente, quello È un buon allievo, quello PUÒ imparare facilmente e quello là è niente di “errato„ con lui, che ha un effetto drammatico su ogni funzione della sua vita! Ora possiamo muoverci sopra verso le strategie d'istruzione per acquistare padronanza dei pensieri e delle emozioni ed intraprendere l'azione in relazione agli obiettivi.
Come voi gradiscono ritenere che meno nella vostra vita e sforzo un rapporto migliore con il vostro bambino?
Che cosa se il vostro bambino conoscesse le strategie semplici e efficaci che gli permetteranno di imparare facilmente e rapidamente?
È stato la mia esperienza che virtualmente ogni giovane che ho lavorato con ha avuto il desiderio fare bene, per essere accettato dai loro pari, per ritenere l'orgoglio dai loro genitori e ritenere buon circa se stesso. Se non stanno facendo bene a scuola o con imparare, non è perché difettano del desiderio imparare. Il problema di numero uno che trovo l'affronto degli adolescenti e dei bambini è che non hanno strategie efficaci per imparare le informazioni che stanno insegnande loro.
Quando i bambini ritengono che non imparano bene, interessa spesso significativamente il loro self-esteem. Di conseguenza, molti giovani non solo avvertiranno i problemi intorno ad imparare, ma anche le edizioni di self-esteem, i problemi impressionabili e del comportamento, i problemi sociali di abilità, l'ansia, la depressione, o le edizioni della famiglia. Virtualmente ogni funzione della loro vita è influenzata.
Le nostre " public school ", purtroppo, funzionano spesso dal presupposto che un allievo già sa imparare e quindi mettere a fuoco sul soddisfare d'istruzione piuttosto che sul processo di imparare. La maggior parte dei allievi imparano mentre vanno avanti, figura fuori che cosa funziona e modificano le loro strategie mentre vanno. Molti, benchè, non imparino mai le strategie efficaci per imparare; usano spesso le strategie che occorrono molto tempo e semplicemente non funzionano e lottano a scuola. Gli allievi hanno bisogno delle strategie affinchè come imparino, non appena che cosa per impararlo così non devono continuare a lottare.
La strategia di apprendimento più efficace per il academics è una strategia di apprendimento visiva. Le mansioni quali le parole imparanti di ortografia, fatti di per la matematica, memorizzando i fatti ed i dati ed imparando le parole di vocabolario sono imparate più facilmente e rapidamente se l'allievo le impara visivamente. Quando gli allievi imparano visivamente, tendono ad essere interessati ed imparano rapidamente e facilmente. Quando non imparano visivamente, tendono a lottare. La primissima cosa da richiamare è la percezione dell'allievo della sua capacità di imparare efficacemente ed usare la sua mente.
Una volta che si rende conto che ha la capacità di usare efficacemente la sua mente, allora possiamo insegnarli rendere paricolare, strategie efficaci affinchè come impariamo. Quando ha attrezzi efficaci per imparare, aumenta drammaticamente la sua percezione della sua propria capacità di essere un allievo riuscito, le sue prestazioni a scuola, il suo self-esteem e rapporti con gli amici e la famiglia, chiamare appena alcuni. Quando un giovane capisce che (per molti, per la prima volta nelle loro vite) quel È intelligente, quello È un buon allievo, quello PUÒ imparare facilmente e quello là è niente di “errato„ con lui, che ha un effetto drammatico su ogni funzione della sua vita! Ora possiamo muoverci sopra verso le strategie d'istruzione per acquistare padronanza dei pensieri e delle emozioni ed intraprendere l'azione in relazione agli obiettivi.
Article Source: http://www.articleset.com

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