Les experts estiment que 6 à 10 pour cent de la population école-âgée aux Etats-Unis sont étude neutralisée et approximativement 3 à 10 pour cent de la population dans l'ensemble sont diagnostiqués avec S'AJOUTENT. Ce problème croissant effectue beaucoup de secteurs de la société et il y a un besoin croissant des solutions efficaces.

Parenting ou l'enseignement d'un enfant avec S'AJOUTENT ou les difficultés de étude peuvent, aucun doute, être un énorme défi. Il exige la patience de toi que vous avez pu ne pas avoir pensé que vous avez eu ; persistance que vous pouvez fréquemment devoir inviter ; et uniformité que vous pouvez apprendre le long de la manière. Voici quelques bouts pour vous aider en fournissant le meilleur environnement pour votre enfant pour éprouver le succès à la maison et à l'école.

Les jeunes avec AJOUTENT (comme tous les nous) font le meilleur qu'ils savent à faire avec avec ce qu'ils doivent travailler. Quand ils ont plus d'options disponibles à elles, ils feront de meilleurs choix. Vous, en tant qu'adulte, êtes le professeur, qui veut dire que votre enfant vous modèlera. Si vous êtes flexible et ouvert d'apprendre de nouvelles manières de la pensée et de se comporter, votre enfant sera ouvert aussi bien.

Il y a intention positive derrière chaque comportement, n'importe comment nuisible ou comment bizarre le comportement peut sembler. En d'autres termes, il y a un besoin à un certain niveau qui est atteint en faisant ce qu'elles font. Si nous pouvons rechercher ce qu'est le but derrière le comportement ou quel besoin obtient réuni, alors nous pouvons trouver d'autres solutions plus constructives à satisfaire ce besoin. Rechercher toujours l'intention positive derrière le comportement.

Faire un pas dans leur modèle du monde. Imaginer, par exemple, comme ce qu'il se sentirait pour conduire sous la pluie sans essuie-glace de pare-brise et dans la façon dont provocant il serait de maintenir simplement chacun le coffre-fort de voiture, maintiennent encore moins n'importe quelle sorte d'équilibre émotif (est c'avec ce qu'il se sent comme dans l'esprit d'une personne AJOUTENT). Quand vous communiquez avec eux, voir la communication par leurs yeux et par leur modèle du monde plutôt que par le vôtre ; ils seront beaucoup plus ouverts à ce que vous devez dire si vous.

Comprendre que les jeunes avec AJOUTENT opèrent dans un monde des images, ainsi la communication verbale et auditive est souvent le mode le moins important de communication à elles. Les mots sont très lents et difficiles à traiter. Toutes les fois que vous donnez un jeune avec AJOUTER les instructions, l'avoir recouvrir les mots dans des images dans son esprit et le faire sentir son corps après les instructions. Par exemple, si vous voulez qu'il fasse la vaisselle et puis emballe son baluchon pour l'école, le fasse VOIR et SE SENTE faisant la vaisselle et puis emballant son baluchon.

L'étude visuelle est la meilleure manière d'apprendre des sujets d'universitaire. S'assurer qu'ils apprennent visuellement en faisant des images dans leur esprit de faire l'universitaire charge comme des mots d'épellation, des mots de vocabulaire et des faits de maths. Quand ils lisent, s'assurer qu'ils recouvrent des images avec les mots qu'ils lisent. Employer une stratégie d'étude visuelle est plus intéressant, plus efficace, des prises beaucoup moins de temps et il est juste plus d'amusement.

Célébrer et apprécier ce qui les rend uniques. Un des plus grands obstacles avec lesquels les jeunes AJOUTENT ou du visage de étude de défis est la croyance qu'ils sont « stupides », « étrange » ou juste « ne pas adapter dans ». La vérité est qu'ils sont souvent une étape loin de brillant et ont la capacité de voir le monde des manières que la plupart d'entre nous ne peut pas simplement (penser Albert Einstein, J.F.K., Cher et merle Williams que tous ont eu des incapacités de étude). Uniformément la recherche et l'identification de leur unicité et valeur iront un long chemin en surmontant cette croyance et en soulevant leur confiance en soi.

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