¿Cuál es vocabulario de la vista?

Mientras que muchas palabras en la lengua inglesa se pueden leer por los lectores que emergen con varias habilidades el descifrar o representar por el cuadro, hay algunas palabras que se deben aprender simplemente por la vista. Para hacer un lector, tu niño debe poder reconocer inmediatamente estos “vista redacta”. También conocido como “palabras de servicio” estas palabras son pronombres, adjetivos, adverbios, preposiciones, conjunciones, y los verbos que no se pueden aprender con el uso de cuadros.

¿Por qué es el vocabulario de la vista importante?

Las palabras de la vista son las palabras de servicio que son necesarias para las oraciones que entienden. Un lector que sabe las palabras de Dolch reconocerá a mayoría de las palabras en una selección típica.

Se estima que entre 50-75% de todas las palabras usadas en libros de la escuela, los libros de la biblioteca, los periódicos, y los compartimientos son palabras de la vista. En 1948, Edward Guillermo Dolch, Ph.D. presentó una lista de 220 palabras, excepto los sustantivos, de los cuales eran comunes a los programas de la lectura que comenzaban del día en su libro, los problemas en la lectura, la presión de Garrard. La lista de las palabras de alta frecuencia de la vista se refiere hoy comúnmente como “la lista de Dolch”.

¡Las 100 palabras mas comunes componen realmente cerca de 50 por ciento del material que leemos! Las 25 palabras mas comunes componen cerca de una mitad de nuestro material escrito. Puedes ver tan cómo dominar una lista de las palabras de la vista puede ser una parte enorme de enseñar a un niño leer.

¿Cómo enseñas vocabulario de la vista?

Muchos los lectores que comienzan aprenden que la “vista redacta” leyéndolos en varias ocasiones en contexto. Es importante recordar eso aprender las palabras de Dolch en el aislamiento, no hace a “lector” porque un niño puede leer las palabras de una tarjeta de la lista o del flash y no reconocer a veces el mismo word/s en un libro o una historia. Al menos introduciendo y reforzando “vista redacta” con varias actividades es una parte importante de un programa equilibrado fuerte de la lectura y puede ayudar a alzar la motivación y la confianza de un niño.

Primero es importante observar que no necesitas, y no debe, foco en la enseñanza un niño de las 220 palabras inmediatamente. Comenzar con una lista más pequeña, más manejable, y agregar gradualmente a eso en un cierto plazo.

El vocabulario básico de la vista de Dolch de 220 palabras se divide en 11 listas y se puede también analizar a las listas para los varios niveles del pre-entrenamiento a través del grado 3.

Mientras que introducen a los estudiantes a las nuevas palabras de la vista, deben verlas, las dicen, y las deletrean. La investigación del cerebro sugiere que como implicamos más sentidos en adquirir conocimiento, poder mejor conservar y recordar ese conocimiento.

Una de las maneras muy mejores para que los niños lleguen a ser cómoda con palabras de alta frecuencia es hacer que enganchen a porciones de lectura. Pues tu niño leyó los libros que son fáciles y/o fiables, serán expuestos a los centenares de alta frecuencia de las palabras (si no millares) de épocas. El contexto de la oración os ayudará a reconocer y a practicar estas palabras importantes.

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