Kindgeschichten sind eine ausgezeichnete Weise, Kindentwicklung zu fördern. Du kannst Lehrmittel zusammen mit Geschichten der Kinder benutzen, um moralische Lektionen, Sachkenntnis oder emotionale Intelligenz zu unterrichten.

Die Schönheit des Verwendens von Kindgeschichten ist auf diese Art, daß Kinder ohne Gefühl erlernen, wie sie „erlernen“; sie erlernen durch Osmose.

Das Verwenden von Geschichten, um auch zu unterrichten beginnt Kinder, an Sachen wirklich zu denken. Sie können in der Geschichte anstatt zu ihm gerade passiv in hören oder im Ablesen es beteiligt aktiv erhalten.

So wie kannst DU Geschichten auf diese Art verwenden? Wenn du diesen 7 einfachen Schritten folgst, findest du den, Geschichten zu verwenden, um zu unterrichten bist unglaublich einfach und Spaß, auch!

#1 entscheiden, was du unterrichten möchtest

Was wünschst du dein Kind oder Kursteilnehmer erlernen? Wie wünschst du sie am Ende der „Lektion“ fühlen?

#2 bitten spezifische Fragen nach Fällen oder um um Buchstaben von der Geschichte

Fragen wie „warum geschah dieses? “, „, warum tat Sankt tun das?“ oder „, wie Billyfilz denken?“ sind gute Beispiele. Versuchen, Kinder zu erhalten „analysieren“ die Geschichte - um zu denken an, warum etwas und seine Konsequenzen, die Beweggründe und Gefühle der Buchstaben geschah, etc.

#3 beziehen die Geschichte auf eigenem Leben/Erfahrungen des Kindes

Dieses ist SCHLÜSSEL - durch das Tun also das Kind paßt die Lektionen der Geschichte an. Sie wird für das Kind realer und persönlich. Fragen stellen, wie „, wie würdest du glauben, wenn…“ oder „dich überhaupt tun Gefühl wie [Buchstabe]?“

Stützen des Gebrauches #4 und Sichthilfsmittel

Dieses ist für das Unterrichten der auf Tatsachen beruhenden Informationen (z.B. Anatomie) besonders nützlich, aber du kannst sie auch verwenden, um Sichtstichwörter zur Verfügung zu stellen, die Kindern, in die Geschichte zu erhalten (sie leicht sich vorstellen) helfen und an sie besser sich zu erinnern.

#5 lassen sie körperlich erhalten

Außer dem Beginnen sie zu denken, kannst du sie erhalten, heraus zu fungieren die Geschichte und ihre eigene Version von ihr möglicherweise sogar verursachen. Sie glauben wirklich wie die Geschichte und seine Lektionen sind ein Teil von ihnen. Außerdem wenn Kinder ihre eigenen Körper verschieben, wird die Geschichte für sie realer und persönlich. Dieses hilft auch kinästhetischen Anfängern.

#6 lassen sie die Geschichte auf der größeren Welt beziehen

Nachdem du sie erhältst, die Geschichte auf ihrer eigenen Erfahrung zu beziehen, du kann den Verstand eines Kindes indem Sie ihn wirklich erweitern beziehen die Geschichte auf der größeren Welt haben.

#7 verursachen einen Lektionplan

Sich vorzubereiten ist offensichtlich gut, aber du brauchst nicht, viel Zeit auf ihm zu verbringen, und gleichmäßige Eltern können einen einfachen Lektionplan verursachen. Du kannst bereit auch finden, Lektionpläne und Geschichten der Kinder an zu verwenden: http://www.child-stories-bank.com/teaching-material.html.

Zusammenfassung

In meiner Erfahrung „Erfolg“ und „Glück“ wird soviel nicht durch Talent und (technisches) Wissen festgestellt (obgleich sie wichtig sind, auch) wie sie durch Buchstaben und emotionale Intelligenz sind. Indem Sie Kindgeschichten verwenden, um zu helfen, Buchstaben und emotionale Intelligenz zu errichten, kannst du deine Kinder oder Kursteilnehmer auf den Weg zum lebenslänglichen Erfolg und zum Glück setzen.

Copyright Paul 2006 Arinaga

Article Source: http://www.articleset.com