Mitfühlendes Parenting liefert eine sichere emotionale Unterseite, von der Kinder ihre genetischen Programme durchführen, um auf ihre Klimas in der Sicherheit und im Schutz zu erforschen und einzuwirken. Gleichzeitig entwickeln Eltern das schützende, das Ernähren und die mitfühlenden Fähigkeiten, die sie in allen Bereichen des Lebens, einschließlich Arbeit und Gesundheit bevollmächtigen. Wir arbeiten einfach an unserem besten, wenn wir emotionale Beziehungen mit unseren Kindern haben, die stark erfreulich sind, flexibel, und.

Mitleid am definitivsten bedeutet nicht, Kinder mit schlechtem oder egoistischem Verhalten weg erhalten lassend. Es bedeutet nicht, daß Eltern zusammen mit gehen sollten, was auch immer Kinder wünschen. Noch bedeutet es overindulgence, Großzügigkeit oder Großherzigkeit. Mitfühlende Eltern sind in der Lage, unter die Oberfläche des Verhaltens ihrer Kinder zu sehen, um an den tieferen Beweggründen zu erhalten. Sie bevollmächtigen Kinder, um ihr eigenes Verhalten zu steuern, indem sie sie unterrichten, ihre Beweggründe zu regulieren.

Mitfühlendes Parenting ist zweifellos nicht vollkommenes Parenting. Die besten Eltern in der Welt gehen ein einzelner Tag nicht, ohne zu machen irgendeinen Fehler in, was sie ihre Kinder antun oder sagen. Glücklicherweise sind Zicklein extrem elastisch, wenn er zu den elterlichen Fehlern kommt. Eine HauptLehre des mitfühlenden Parenting Programms ist daß, was Eltern Angelegenheiten weit weniger als ihr emotionaler Beweggrund sagen und tun. Es sei denn ein Kind in einen zerstörenden Modus tief ist, fast alles, das ein Elternteil im apositive Modus folgt sagt oder tut. Tatsächlich zeigen Experimente, daß Kinder sogar die in hohem Grade kritischen Aussagen wahrnehmen, die mit positivem Beweggrund erfolgt sind, wie interessierend und anregend.

Unabhängig davon welcher Modus das Kind innen ist, fast nichts, welches das Elternteil im negativen sagt oder tut, oder zerstörende Modi arbeiten. Eltern dürfen nicht die negativen und zerstörenden Beweggründe ihrer Kinder in der Art zusammenbringen. Das Tun verstärkt sie so nur und bringt Zicklein die gefährliche Lektion daß die mit der meisten Energie, negative und zerstörende Gewinne zu sein bei.

Allgemeine Fähigkeiten von mitfühlendem Parenting

• Hören auf deine Kinder. Erscheinen erforschen, daß Kinder in allen Stadien der Entwicklung sich beschweren, daß ihre Eltern zuviel kreischen und zu wenig hören.

• So viel wie möglich, ließ Lösungen zu den Problemen von den Kindern kommen. Als reifen sie, ist dein Job kleiner, zum von Antworten zu geben und der Fragen immer mehr zu stellen, die sie zu den Lösungen führen.

• Wählen Spielwaren, die etwas unter der Oberfläche haben zu helfen, ihr Interesse zu vertiefen. Junge Kinder können nicht Interesse für langes unterstützen, aber sie können ein anfangenbewußtsein entwickeln, das Interesse besser bearbeitet, wenn es tiefere als die Oberfläche laufen läßt.

• Verstehen, daß änderung Gefühl anregt. Du und deine Kinder haben emotionale Antwort zur änderung, unabhängig davon den Inhalt.

• Mach's gut, zum auf positive Gefühle sowie Negativ zu reagieren. Andernfalls stelltest du die Gewohnheit des Verwendens von Mühe, um Aufmerksamkeit zu erhalten auf. Mitfühlende Aufmerksamkeit zu den Ausdrücken des Interesses und Genuß sind Gelegenheiten, positive emotionale Antwort in den Kindern und in den Erwachsenen zu entwickeln.

• Ausdrückliche Neigung zu deinen Kindern und zu anderen Erwachsenen in der Familie.

Allgemeine Richtlinien der wirkungsvollen Disziplin

Wie alle Menschen benötigen Kinder Disziplin, ihnen zu helfen, an ihrem besten zu arbeiten. Sie wünschen wirklich Disziplin. Kinder, die wenig empfangen, die, Disziplin neigen zu glauben unloved, lokalisiert und ungeschützt. Viele Jugendliche von den undisziplinierten Häusern liegen zu ihren Gleichen und bilden Begrenzungen, die sie neglectful Eltern zuschreiben.

Kinder sehen sie als der Job der Eltern, Begrenzungen einzustellen und als ihr Job, ihnen entgegenzusetzen an. Mitfühlende Eltern stellen feste Begrenzungen über wichtige Ausgaben der Sicherheit, der Gesundheit, des Lernens, der Ausbildung und des Sittlichkeitsgefühls ein und regen Mitarbeit mit dem Rest an.

Viele Disziplinprobleme steigen von etwas körperlicher Unannehmlichkeit, wie Hunger- oder Schlafentzug. Mach's gut, das der Systemtest des Kindes benötigt und deine Selbst Met. die emotionale Unannehmlichkeit sind, die durch nervöse Energie, Angst verursacht wird und Enttäuschung meiste den Rest erklärt. Selbstverständlich mindestens langfristig disziplinieren, daß Zunahmeangst, wie Kreischen oder Shaming, nur emotionale Unannehmlichkeit schlechter bildet und mehr des unerwünschten Verhaltens produziert.

• Disziplin muß mit positivem elterlichem Beweggrund eingeführt werden, um sich zu schützen, zu ernähren, anzuregen, zu beeinflussen, zu führen oder zusammenzuarbeiten.

• Disziplin ist ein langfristiges Projekt. Ausgenommen um Sicherheit Ausgaben ist Disziplin nie für ein einzelnes Verhalten. Eher ist sie, Richtung für einen Strom des Verhaltens über Zeit zu geben.

• Drucksicherheit, -gesundheit, -lernen, -ausbildung und -sittlichkeitsgefühl als Ziele, die Stolz und Ermächtigung produzieren.

•, wann immer möglich, unterstreichen, wie die langfristigen besten Interessen des Kindes durch Mitarbeit gedient werden.

• Fokus auf was du wünschst, nicht, was du nicht wünschst. Kurz geben, freie Anweisungen. Nicht kreischen.

• Unterhalt der Fokus auf dem Verhalten, nicht dein emotionaler Zustand. Nie im Zorn disziplinieren.

• Stellen Fragen, wann immer möglich, Kindern zu helfen, mit ihrem eigenen Beweggrund oben zu kommen zusammenzuarbeiten. Die Regelung für Verhalten muß im Kind, nicht in dir als Polizist hergestellt werden.

• Hilfe Kinder, zum zu verstehen, daß ihr Verhalten eine Wahl ist. Sie haben immer die Energie, besseres Verhalten zu wählen.

• Hilfe Kinder denken durch die Konsequenzen ihrer Verhaltenwahlen, besonders die Antwort, die ihr Verhalten in den Leuten hervorruft.

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