Pontas do ensino do calendário

| by Freda J. Glatt, MS | September 07, 2005
Batente! Não jogar afastado aqueles calendários velhos! Há tanto você pode fazer com um calendário para reforçar habilidades académicos. Estão aqui algumas sugestões:

1. Escrevendo - usar os retratos como os acionadores de partida da história tendo crianças escrevem uma história, um poema, ou uma canção original centrada em torno deles.

2. Arte - cortar os retratos e usá-los fazer seus próprios cartões de cumprimento. Escrever provérbios originais para ir para dentro.

3. Classificação - ter uma seleção de tipos diferentes dos retratos disponíveis assim que suas crianças podem classificá-los de acordo com similaridades gerais… todos os animais de estimação, todos os carros, todos os edifícios, etc. que umas crianças mais velhas podem as classificar em umas categorias mais específicas tais como carros dos esportes, SUV, etc.

4. Cartões Flash - fazer seus próprios pondo um retrato sobre um lado e escrevendo a palavra no outro. Para umas crianças mais velhas, escrever uma sentença including a palavra. Mandar crianças fazer seus próprios cartões flash! (NOTA: Cortar os números para fazer a math cartões flash.)

5. Progressão Left-to-Right - como você ensina a crianças novas os dias da semana, indicar sempre que você está partindo da esquerda e está indo à direita.

6. Dias e datas - fazer perguntas que dias da revisão, datas, e números ordinais. Por exemplo, que o dia da semana é o third? Que é a data da quarta quarta-feira? Quando o outono começa (dia e data)? Que feriado se realiza setembro em 5?

7. Math - fazer perguntas rever before and after. Por exemplo, que a data será cinco dias após o dia Labor? Que esse dia será? Se nacional a semana da consciência dos animais de fazenda é setembro 18, o que era a data nove dias mais cedo? Que dia da semana era ele? Que a soma seria se você adicionasse as datas de todas as terças-feiras no mês? Para umas crianças mais velhas, fazer-lhe um problema de 2 porções e mandá-las subtrair de, multiplicar, ou dividir a resposta. Usando as datas do calendário, que é a diferença da última sexta-feira e da segunda sexta-feira? Você está multiplicando, ainda? Saltar a cor todas as caixas nos múltiplos de 8, por exemplo. Você teria então caixas numeradas 8, 16, e 24 preenchido. Desde que você terá diversos dias à esquerda sobre, as crianças podem aprender o termo “restantes” e começá-lo prontas para a divisão!

8. Leitura - Alphabetize todos os feriados e dias especiais. Quantas sílabas estão em cada nome? Alistar os feriados, então os dias especiais. Que países são representados? Fazer alguma pesquisa e para encontrar para fora mais sobre dias estranhos.

Eu espero que estas idéias sejam úteis e inflamem sua própria creatividade.

E recordar que… a leitura é fundamental!

Article Source: http://www.articleset.com



About the Author

Freda J. Glatt, MS, retired from teaching after a 34-year career in Early Childhood and Elementary Education. Her focus, now, is to reach out and help others reinforce reading comprehension and develop a love for reading. Visit her site at http://www.sandralreading.com. Reading is FUNdamental! Copyright © 2003-2005 Sandral Sensations, Inc., Fort Lauderdale, Florida All Rights Reserved  » Read more articles by Freda J. Glatt, MS
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