Aprender uma língua é um processo complexo e longo porque qualquer um que tentou concordará. Uma das coisas as mais difíceis e frustrar está fazendo a transição da sala de aula ao mundo “real”. Na sala de aula, todos sabe que você é um estudante e os erros estão permitidos, e o ambiente está contido e cofre. Falar uma outra língua fora da sala de aula é completamente diferente e os estudantes estão perdidos frequentemente no mar assim que pisarem fora da porta. As listas do vocabulário memorizado são de repente inúteis ao requisitar em um restaurante.

Role-plays, ou as simulações são uma das maneiras os instrutores de ESL que podem facilitar a transição dos estudantes em usar o inglês em situações reais do mundo. Uma simulação é onde os estudantes agem para fora uma situação real-life, por exemplo verificar em um hotel, mas não age para fora uma personalidade diferente. Role-plays são onde os estudantes fazem exame em personalidades diferentes. Em um role-play, por exemplo, um estudante pode ser pedido para fazer exame no papel “de um vizinho irritado” qual é fora do caráter para o estudante.

Role-plays requerem mais imaginação por estudantes e por professor e pode ser difícil de controlar porque são impredizíveis. O scenario inicial torna-se dos estudantes que intenerating um com o otro e pode-se literalmente ir em todo o sentido. Isto dá a estudantes a prática em um ambiente non-ameaçando, e dá o motivation e a participação onde têm que pensar em inglês. Role-plays são interessante, memorable e acoplando, e os estudantes retêm o material que aprenderam. Em seu papel suposto, os estudantes deixam cair seu shyness e outras inibições do personalidade e as cultural, fazendo lhes um das mais melhores ferramentas disponíveis para ensinar uma segunda língua.

Estão aqui alguns ponteiros e as sugestões para ajudar aos professores de ESL que usam-se e controlando role-plays:

- Acoplando o melhor. O valor de role-plays vindo dos estudantes que immersing no material.

- Escolher um tópico “quente” e encenar um debate. Atribuir a estudantes posições no tópico (para/de encontro). Isto começará estudantes fora de sua personalidade e no papel onde não têm as mesmas inibições.

- A preparação é muito importante para o sucesso. Dar os estudantes da “cartões personalidade” que esboçam para fora seu características ou scenario pessoal. Dividir estudantes em grupos e dar-lhes a hora de esboçar para fora vários scenarios, e ir sobre extra ou o vocabulário especial pede que discuta como agirão, pensarão sobre o caráter e planearão o que dirão. Por exemplo, que são respostas/respostas possíveis para o vizinho irritado?

- O professor, como o facilitator do role-play deve suportar estudantes em seu papel, isto é “estão” no quintal que discute sobre a cerca. Não fazer qualquer coisa interromper o ambiente fingir. Deixar a correção da gramática à extremidade. Corrigir estudantes no meio de um argumento interrompe o ambiente fingir. Fazer anotações e fazer debriefing em seguida.

- O Exaggeration é bom! Incentivar estudantes exaggerate seus ações, opiniões e movimentos. Os estudantes das ajudas do Exaggeration immerse no papel.

- Encenar um rehearsal primeiramente. Mandar estudantes praticar seu papel em grupos pequenos com treinar dos outros estudantes.

- Quando o role-play ou o debate forem em andamento, mandar outros estudantes sugerir primeiramente o vocabulário, e agir como o apoio se não souberem.

Role-plays são impredizível que lhes faz uma ferramenta de aprendizagem valiosa e ao mesmo tempo difícil de controlar. Esboço para fora as várias rotas que o role-play pode fazer exame do scenario inicial. Isto dar-lhe-á alguma idéia o que esperar e evitar todas as surpresas.

Os tópicos sugeridos para role-plays:

Problemas dos amantes (tem que se afastar para começar um trabalho novo e melhor)

Dinheiro de despesa (governo, dinheiro de despesa unido das nações etc., que começa que)

Viajar (onde você iria? o que você faz?)

Debates em casos atuais/política. As opiniões extremas ou as opiniões nos fins opostos do spectrum trabalham bem (isto é à esquerda voar/asa direita etc.)

Role-plays pode variar de 30 minutos ou de uma hora a uma simulação incorporada ano-longa para o inglês do negócio. A plataforma role-plays pode ser challenging para um instrutor, mas é também divertimento grande. Depois que você fêz alguns, você saberá o que esperar e sentir mais confiável. Minha experiência é estudantes ama-os retem o que aprendem, e sae frequentemente da sala de aula rindo e discutindo ainda toda a maneira fora do edifício!

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