ESL ensinando às crianças é challenging mas também muito recompensando. Antes que eu ande em uma classe de 10 anos - olds, mim fazer exame de uma respiração profunda. As crianças não têm nenhuma extensão de atenção EM TUDO, e assim que eu digo-me myself para retardar para a direita para baixo antes que eu comece. Ensinar crianças requer a paciência e um sentido do divertimento e do playfulness. Mesmo que pareça óbvio, um erro comum é pensar de que as crianças são simplesmente “adultos curtos!” Isto é certo começá-lo fora no pé errado!

Estão aqui algumas pontas para ensinar ESL às crianças:

1. Envolver crianças no atividades hands-on. As mentes das crianças estão incredibly abertas e aprendem absorvendo idéias e conceitos diretamente. As crianças necessitam ser envolvidas ativamente. Começar estudantes acima e fora de suas cadeiras e de mover-se ao redor. Cantar canções, e jogos do jogo.

2. Evitar de falar por períodos de tempo longos. Eu encontro que o nível de energia da sala de aula deixa cair mais baixo e mais baixo. Explicar uma atividade rapidamente e ir-lhe então. Manter mover-se da energia! Se sua atividade de planeamento for um flop, mover-se sobre. Manter algumas atividades extra acessíveis para esta finalidade. As crianças necessitam lotes do stimulation toda a hora.

3. As crianças aprendem interagindo um com o otro e com o professor. Tentar falar individualmente a cada criança cada classe. Sempre que possível, ter crianças trabalhar nos grupos e em pares.

4. Revisão, revisão, revisão. A informação nova está absorvida e tem o meaning quando se relaciona aos estudantes da informação tem aprendido já. Rever rapidamente conceitos novos no começo de cada classe.

5. Incentivar estudantes corrigir-se e outros estudantes. A correção ou o self-regulation do Self são uma parte importante da aprendizagem. Os estudantes devem ser incentivados pedir, “como am I que fazem?” e “sou eu que faço esta direita?” em um ambiente aberto e non-judgmental. As crianças levantadas em culturas authoritative podem necessitar o reforço adicional.

6. Uso o que é aprendido em contextos diferentes. Mais contextos usaram a vida melhor, e mais concreta e “mais real” os contextos o melhor. Fazer real para estudantes falando sobre eles e suas vidas.

7. Elogio, elogio, elogio. Incentivar e construir estudantes acima em uma maneira natural. Aprender ocorre quando os estudantes são motivated e sentem bons sobre se.

Olhando traseiras em meus anos de ensinar, as classes das crianças fizeram exame de um pouco de começar usadas a, mas foram as mais memorable e divertimento!

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