De acordo com o dicionário do Webster, a instrução é uma ação, um processo, um estágio que resulte no conhecimento.

Em épocas precedentes, as crianças eram simplesmente vivendo e trabalhando com suas famílias, jogando sempre que havia um tempo, prestar atenção, imitating, observar, e participar. Quase todas as atividades diárias foram relacionadas diretamente à única finalidade de sustentar a vida. Os povos gastaram seu tempo que recolhe o alimento, protegendo-se, criando o espaço adequado da moradia, encontrando mates, importando-se para um outro, e criando a comunidade. Todas as crianças viveram esta maneira, à exceção das crianças mais ricas que tiveram muito mais tempo em que podiam aprender como ler, escrever, e dominar outros assuntos mais elevados, geralmente após aproximadamente a idade a idade de 7. Destas crianças ricas, 1 ou 2 umas muito brilhantes foram emitidas fora às áreas urbanas maiores para um estudo mais adicional, frequentemente com as instituições religiosas ou as organizações políticas dos tempos.

Assim, que as crianças mais novas fizeram? Jogaram e trabalharam com suas famílias. Gastaram seu tempo ao lado de seus pais, ajudando ou jogando a alguns artigos simples da natureza ou contrived brinquedos tais como bonecas do cob de milho. Estas crianças também ouviram-se e escutaram-se histórias numerosas que ajudado carregar para baixo a história com as idades. Isto está interessando considerando que os povos podem reter aproximadamente 10% da informação que se ouvem uma vez, de mais se o lerem, e de a maioria dele quando o fazem. Assim, a repetição de tradições orais, aumenta vastamente a retenção do material por seres humanos. O mais melhor momento para crianças de aprender estas histórias é quando estão sob a idade de 7, quando há um impuso e um interesse naturais muito fortes em histórias repetidas. Estas crianças NECESSITAM histórias e a repetição orais.

Quando apresentá-lo a estas histórias a suas crianças não dever pena dumb o vocabulário. Nós devemos usar as palavras que estavam originalmente atuais e repeti-las. As crianças dominarão estas palavras em que e dse é uma instrução boa. Esta é a parte developmental da instrução que foi abandonada por nosso sistema de instrução pública que strives somente para contagens melhores do teste. Um sistema de instrução que focalize em cima de treinar a mente ao paralizar o corpo como kindergarteners seja feito para se sentar em mesas, para usar lápis, os escrever e cópia, e para dar acima o rebaixo porque não há uma hora para ela.

A instrução Developmental é crítica para adultos equilibrados saudáveis. Nós devemos usar todas as várias partes de nossos corpos físicos em uma base diária. Isto significa que todos os aspectos de nossos corpos - a cabeça, o coração, e as mãos - devem ser bons - educado. Este é algo que os educadores de Waldorf acreditam verdadeiramente dentro. Estes educadores trabalham diplomatically e para ajudar lovingly a pais a ver as realidades de o que acontece quando nós colocamos crianças no trabalho que não é apropriado para seu estágio do desenvolvimento.

Waldorf que homeschooling pode fàcilmente ser realizado desde que você é o o criador de seu mundo. Ao homeschooling o ser o mestre de seu repouso, sua programação, suas possessões, suas escolhas, suas histórias, seu alimento, seu tom da voz, sua alegria e creatividade, universo da sua criança, tudo. Como esta', você pode selecionar e criar os elementos que brilharão em cima de todos em torno de você, agora e no futuro também.

Article Source: http://www.articleset.com