Esta marca Roosevelt do superintendente das escolas de Pittsburgh do verão anunciou a criação da força de tarefa da reforma da High School das escolas de Pittsburgh. A força de tarefa da reforma da High School das escolas de Pittsburgh será compreendida de profissionais da instrução, de fundações confidenciais, de profissionais do negócio, de pais, e de membros de comunidade. A força de tarefa investigará as práticas atuais nas escolas de Pittsburgh e determinará o que a mais melhor aproximação à reforma da High School deve ser. A força de tarefa da reforma da High School das escolas de Pittsburgh será responsável para avaliar e que redesigning finalmente Pittsburgh as escolas' High Schools como parte de Pittsburgh educa' o “Excellence para toda a” planta da reforma. O “Excellence para toda a” planta aponta melhorar o desempenho académico e aumentar taxas da graduação em todas as escolas de Pittsburgh.

O objetivo o mais importante do “Excellence para toda a” planta da reforma é aumentar a taxa da graduação por 10 por cento para o fim do ano de escola 2008-2009. Reforma do spearhead da vontade da força de tarefa da reforma da High School das escolas de Pittsburgh de modo que os estudantes da High School tenham as oportunidades de suceder após a High School. O tenet principal do “Excellence para toda a” planta da reforma é que todos os estudantes não importa o que seu idade, experiência ou fundo podem conseguir a instrução da qualidade. A força de tarefa da reforma da High School das escolas de Pittsburgh avaliará a instrução nas High Schools baseadas em seis princípios principais. Estes princípios serão usados guiar as mudanças nas High Schools: ambiente de aprendizagem personalizado; acoplamento académico de todos os estudantes; educadores empowered; líderes accountable; comunidades e juventude acoplada e um sistema integrado do curriculum, da instrução, e das sustentações da avaliação.

Membros e financiar da força de tarefa da reforma da High School das escolas de Pittsburgh

A força de tarefa da reforma da High School das escolas de Pittsburgh será conduzida conjuntamente pelo Ripper de janeiro, principal na atribuição especial para a reforma da High School e no Dr. Lynn Spampinato, deputado Superintendente da instrução, da avaliação, e do Accountability. A força de tarefa da reforma da High School das escolas de Pittsburgh visitará e observará as técnicas usadas em High Schools nacionalmente reconhecidas em centros urbanos em torno dos E.U. determinar que técnicas seriam benéficas às escolas de Pittsburgh. A força de tarefa da reforma da High School das escolas de Pittsburgh será financiada principalmente com uma concessão de $255.000 do fundo no Excellence nas escolas de Pittsburgh. O fundo no Excellence nas escolas de Pittsburgh é criado recentemente por uma fundação local. O evento inaugural para a força de tarefa da reforma da High School das escolas de Pittsburgh será uma reunião com o Dr. renowned Willard R. Daggett do educador, presidente do centro internacional para a liderança na instrução.

Os membros atuais da força de tarefa são: Ware Allen - Executivo Diretor de Dara, YouthWorks, Inc.;  Seppy Basili - vice-presidente sênior, serviços de aprendizagem de Kaplan K12; Dr. Charles Blocksidge - vice-presidente do desenvolvimento/centro Organizational para aprender, faculdade de Frieda G. Shapira de comunidade do condado de Allegheny; Susan Brownlee - diretor executivo, a fundação de Grable; Cooper honorável de Kevin E. - juiz do distrito de Pittsburgh; Joseph Dominic - diretor, programa da instrução, os Endowments de Heinz; George Gensure - membro de placa executiva e membro da equipe de funcionários, Federation de Pittsburgh dos professores; Dr. Cecilia Griffin Dourado - oficial executivo principal, YWCA de Pittsburgh mais grande; Ruth Howze - representante do pai do PPS;  Rufus Jordão - membro de placa executiva e membro da equipe de funcionários, Federation de Pittsburgh dos professores; Jeffrey Laurenson - professor da High School do PPS, High School de Brashear; Dr. Alan Lesgold - decano, escola da instrução, universidade de Pittsburgh;  David J. Malone - presidente e CEO, passagem financeira; Presidente da placa do investimento do Workforce do PA; Dr. Indira Nair do  - Provost Vice para a instrução, universidade do Carnegie-Mellon; pintor de Ronald D. do  - oficial executivo principal, placa do investimento do Workforce de três rios;  Jeanne Pearlman - oficial sênior do programa para a instrução e as artes, a fundação de Pittsburgh; Gregory K. Peaslee - gerência do vice-presidente sênior, dos recursos humanos, da construção e da propriedade, UPMC; Douglas Silinski - representante do pai do PPS; Linda Serody - representante do pai do PPS; Gregory R. Spencer - presidente e CEO, empresas de Randall, LLC; Anterior Sênior Vice-presidente e Chefe Administrativo Oficial, Equitable Recursos, Inc.;  Michael T. Thorson - principal anterior da High School creativa e executando das artes (CAPA);  Doris Carson Williams - presidente, câmara de comércio americana africana de Pensilvânia ocidental; e  Yolanda C. Wilkins - professor do Academy do PPS Arlington (ALA); Professor anterior da High School do PPS

Article Source: http://www.articleset.com