Secondo il dizionario del Webster, la formazione è un'azione, un processo, una fase che provoca la conoscenza.

Nei periodi precedenti, i bambini erano semplicemente viventi e funzionanti con le loro famiglie, giocanti ogni volta che ci era tempo, guardare, imitare, osservare e partecipare. Quasi tutte le attività quotidiane direttamente sono state collegate con il solo scopo di sostenimento della vita. La gente ha speso il loro alimento di riunione di tempo, proteggendosi, generando lo spazio sufficiente della dimora, trovando i compagni, preoccupandosi per uno un altro e generando la Comunità. Tutti i bambini hanno vissuto questo senso, tranne i bambini più ricchi che hanno avuti molto più tempo in où potevano imparare come leggere, scrivere ed acquistare padronanza di altri più alti oggetti, generalmente dopo circa l'età l'età di 7. Di questi bambini ricchi, 1 o 2 un molto luminosi sono stati trasmessi fuori alle più grandi aree urbane per ulteriore studio, spesso con le istituzioni religiose o le organizzazioni politiche dei tempi.

Così, che cosa i bambini più in giovane età hanno fatto? Hanno giocato e lavorato con le loro famiglie. Hanno speso il loro tempo vicino ai loro genitori, aiutanti o giocanti alcuni articoli semplici dalla natura o contrived i giocattoli quali le bambole della pannocchia di granturco. Questi bambini inoltre si sono sentiti ed ascoltato le storia numerose che contribuito a trasportare la storia giù con le età. Ciò sta interessando considerando che la gente può mantenere circa 10% delle informazioni che si sentono una volta, di più se lo leggono e di la maggior parte quando lo fanno. Quindi, la ripetizione delle tradizioni orali, aumenta notevolmente il ritegno di materiale dagli esseri umani. Il momento migliore per i bambini di imparare queste storia è quando sono sotto l'età di 7, quando ci è uno stimolo e un interesse naturali molto grandi nelle storia ripetute. Questi bambini HANNO BISOGNO delle storia e della ripetizione orali.

Quando presentarli a queste storia ai vostri bambini non dovrebbero basso dumb il vocabolario. Dovremmo usare le parole che erano originalmente presenti e ripeterli. I bambini acquisteranno padronanza di queste parole che da solo è una buona formazione. Ciò è la parte inerente allo sviluppo di formazione che è stata abbandonata dal nostro sistema educativo pubblico che tenta soltanto d'ottenere i segni migliori della prova. Un sistema educativo che mette a fuoco sull'addestramento della mente mentre paralizza il corpo come kindergarteners è fatto per sedersi agli scrittori, per usare le matite, scrivere e la copia e dare in su incavo perché ci non è tempo per esso.

La formazione inerente allo sviluppo è critica per gli adulti equilibrati in buona salute. Dobbiamo usare tutte le varie parti dei nostri corpi fisici su una base quotidiana. Ciò significa che tutte le funzioni dei nostri corpi - la testa, il cuore e le mani - devono essere istruite. Ciò è qualcosa che gli educatori del Waldorf allineare ritengono il poll. Questi educatori lavorano diplomatico ed aiutare lovingly i genitori per vedere le realtà di che cosa accade quando disponiamo i bambini nel lavoro che non è adatto per la loro fase di sviluppo.

Waldorf che homeschooling può essere compiuto facilmente poiché siete il creatore del vostro mondo. Mentre homeschooling voi essere il padrone della vostra sede, il vostro programma, i vostri possessi, le vostre scelte, le vostre storia, il vostro alimento, il vostro tono della voce, la vostra gioia e creatività, universo del vostro bambino, tutto. Come tali, potete selezionare e generare gli elementi che lucideranno su tutto intorno voi, ora e nel futuro pure.

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