Insegnanti Attenzione! ! ! 101 Qualità Worth Acquisizione! ! !

Il processo di apprendimento insegnamento - ha le potenzialità per servire come un potente strumento della vita sociale, economica e culturale di trasformazione della società. Ma entrambi ... 'insegnamento "e" apprendimento "sono complessi processi. Tuttavia istituti di formazione degli insegnanti sono instancabilmente impegnate in potatura efficace per insegnanti di domani. Come dovrebbe essere il nuovo insegnante? Quali qualità deve l'insegnante di domani possedere?

L'autore basa sulla sua decennale esperienza come un vecchio insegnante educatore, i tentativi di lista per gli insegnanti che dovrebbe essere, vale la pena acquisire 101 Qualità! ! !

1. Capacità di assegnare compiti appropriato per il proprio brillanti studenti
2. Capacità di gesso di piani per underachievers
3. Capacità di suscitare l'attenzione, mentre l'insegnamento
4. Capacità di motivare i discenti
5. Capacità di organizzare le aule che nutrono e riflettere il programma di insegnamento
6. Capacità di assegnare mirato attività di apprendimento individuali
7. Capacità di organizzare lo spazio di insegnamento e di apprendimento
8. Capacità di stabilire pertinenti e impegnativi obiettivi di insegnamento e di apprendimento
9. Capacità di utilizzare le TIC in modo efficace per l'insegnamento
10. Capacità di disegno coerente di istruzione
11. Capacità di stabilire una cultura per l'apprendimento
12. Capacità di dare costruttivo mangimi indietro ai discenti
13. Possibilità di rendere l'apprendimento significativo
14. Capacità di monitorare adeguatamente l'apprendimento
15. Capacità di progettare opportunità per apprendere in contesti di istituto
16. Adattabile
17. Adept in aula durante la gestione del lavoro di gruppo
18. Adept di escogitare strategie didattiche adeguate
19. Adept a maneggiare capacità classi miste -
20. Adept improvvisando al costo effettivo di aiuti per l'insegnamento
21. Adept di gestire le procedure lezione
22. Adept alle relative agli altri
23. Adept a parlare a funzioni pubbliche
24. Adept alla gestione del tempo
25. Adept adatto a fornire aneddoti
26. Adept a dare la dovuta lode per il conseguimento discente
27. Avvicinabile per discutere di personale e difficoltà di apprendimento
28. La consapevolezza della propria breve comings e cercando di superare lo
29. Chiaro quadro di riferimento per la disciplina in classe
30. Connoisseur a chiarire i valori
31. Esame per gli studenti 'etnica.
32. Esame per gli studenti 'linguistica sfondo
33. La preoccupazione per gli studenti svantaggiati
34. Esame per l'allievo di sviluppo
35. Creative
36. Cultura specialista
37. Profonda consapevolezza della sacralità della immagine della professione di insegnante
38. Dimostrare valori vale la pena emulare
39. Dependable
40. Lo sviluppatore di materiali didattici
41. Drive per un'auto-valutazione
42. Efficace capacità di scrivere
43. Efficiente organizzatore di seminari e conferenze
44. Esperto di fornire una vasta gamma di strategie per promuovere il buon comportamento
45. Esperto valutatore
46. Familiarità con dinamiche di gruppo
47. Familiarità con stili di apprendimento
48. Felicitator di apprendimento
49. Flessibile
50. Amico e filosofo per gli studenti
51. Buona abilità di comunicazione
52. Buona ricercatore
53. Ha buona hobby
54. Alta aspettative per il discente comportamento
55. Patetiche competenze
56. Umanista
57. Relazioni umane esperto
58. Imparzialità ai discenti
59. Informazioni in cerca di iniziativa
60. Informato critico d'arte
61. Knowledgeable
62. Doti di leadership
63. Life Skills esperto
64. La padronanza delle competenze di base di insegnamento
65. Missione cacciati e la passione per chiamare quelli come insegnante
66. Mobile agente di sviluppo delle risorse umane
67. Non sentirsi delusi dal frustrante fattori nella società
68. Perpetuamente individuazione e la preparazione di adeguate risorse pedagogiche
69. Perseveranza di semplificare complessi compiti di apprendimento
70. Performance booster,
71. Pratiche
72. Fornire consulenza appropriata per gli studenti in stato di necessità.
73. Riconoscendo e rispondere efficacemente alle pari opportunità man mano che si presentano
74. Per quanto riguarda l'onestà e l'integrità
75. Rispetto discente sfondo sociale.
76. Rispetti il discente background culturale
77. Di rispondere ai discenti e colleghi
78. Rispondente alle mutevoli esigenze della propria professione
79. Esperto in analisi e di pensiero concettuale
80. Abili nel disegno sorrisi attraverso raffinati scherzi
81. Qualificati al fine di sintonizzare i discenti 'affettiva dominio
82. Esperte a intervistare
83. Qualificati al tutoraggio
84. Curriculum Esperto valutatore
85. Socievole
86. Impegno per lo sviluppo professionale
87. Cercando di fare una interessante esperienza di apprendimento
88. Fornitore di utile ed essenziale per i materiali didattici studenti bisognosi
89. Trattare gli studenti con il dovuto rispetto per le loro eventuali disabilità
90. Trustworthy
91. Inalterata dai discenti 'sfondo religioso
92. Pergamene fonte di ispirazione per gli studenti
93. Urge a partecipare a conferenze e seminari per attirare nuove idee e opinioni
94. Molto alto quoziente emotivo
95. Disposti a contribuire alla vita della società di quelli istituzione
96. Disposti ad assumersi la responsabilità della propria istituzione
97. Disposti a sostenere coloro che hanno bisogno di aiuto per l'apprendimento
98. Disposti a prendere misure concrete per l'eliminazione dei mali sociali
99. Disposti a lavorare in collaborazione con insegnanti specializzati
100. Disposti a condividere e ricevere competenze di altri colleghi
101. La volontà di mantenersi in contatto con gli ex studenti

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