Aiutando il vostro bambino riuscire sul loro nuovo strumento

| by Chad Criswell | January 11, 2006
Il gioco dello strumento non sta andando garantire che il vostro bambino un giorno riuscirà più di qualcuno che non sia nella fascia della scuola, ma l'orgoglio, la riservatezza e l'iniziativa che essere un membro di una squadra sviluppa in giovani gli serviranno il resto della sua vita. Per per accertarsi che questo sviluppo positivo si presenti voi come necessità del genitore di prendere il comando e di aiutare il vostro bambino a sviluppare le buone abitudini di pratica.

Come un genitore voi ha fatto sempre il vostro la cosa migliore per dare al vostro bambino tutto stato necessario per riuscire nella vita. Permettendo che il vostro bambino impari un nuovi strumento e gioco nella fascia della scuola state aggiungendo un altro mattone ad un fondamento forte che sosterrà il vostro bambino in tutte le funzioni del suo sviluppo. Il gioco dello strumento non sta andando garantire che il vostro bambino un giorno riuscirà più di qualcuno che non sia nella fascia della scuola, ma l'orgoglio, la riservatezza e l'iniziativa che essere un membro di una squadra sviluppa in giovani gli serviranno il resto della sua vita. Per per accertarsi che questo sviluppo positivo si presenti voi come necessità del genitore di prendere il comando e di aiutare il vostro bambino a sviluppare le buone abitudini di pratica.

Ogni genitore deve installare un blocco quotidiano di tempo durante il pomeriggio o la sera per il loro nuovo membro della fascia a pratica sul loro strumento. Questo tempo di pratica deve essere dato lo stessi peso ed importanza di qualunque altra parte di lavoro. Se trattate il tempo di pratica in questo modo, il vostro nuovo musicista inoltre lo vedrà come importante e finalmente lavorerà in una procedura che produrrà il miglioramento regolare. Assicurar che la zona che il vostro musicista sta esercitandosi in dentro è esente dalle distrazioni. Nessuna TV, nessuna radio, nessun iPods, appena il vostro nuovo allievo della fascia ed il suo strumento. Una buona sessione di pratica del principiante è venti - trenta minuti ogni notte. Non lasciarli contare il tempo che prende per unire il loro strumento o per pulirla in seguito. Venti minuti di pratica significa venti minuti del gioco del tempo con i labbri sullo strumento!

Ci sono altre cose che possono avere effetto negativamente su un nuovo allievo della fascia. Uno che viene su più spesso di gradirei sono quando sento un allievo dirmi che “il Dad non lo gradisse quando mi esercito in,„ o “io non potrebbe esercitarsi in perché il mio fratello non può sentire la TV mentre sto giocando.„ In un'occasione realmente ho avuto un allievo che è stato costretto ad andare esterno e pratica nel loro granaio con i cavalli NELL'INVERNO! Questi generi di situazioni uccidono tutta la speranza che un allievo ha di raggiungere la sua piena capacità come musicista e come membro della fascia della scuola. Fare tutto nella vostra alimentazione mantenere l'esperienza o imparare lo strumento positivo e divertente quando nel paese.

Finalmente l'eccitamento di imparare un nuovo strumento porterà fuori e questo è il tempo che voi come un genitore deve fare un passo dentro e riaccendere il fuoco. Gli insegnanti sanno che il senso migliore imparare qualcosa è insegnarlo a qualcun'altro. Per un cambiamento del passo, perchè non fare al vostro allievo della fascia insegnargli come giocare alcune note sul loro strumento? Chiedere loro di insegnargli come unirlo, come pulirlo, come disporre i labbri sul boccaglio, come sedersi in su con la buona posizione del corno e di posizione, come ottenere un buoni tono, ecc. Facendo queste cose indicherete al vostro nuovo allievo della fascia che siete interessati in che cosa stanno facendo e che siete fieri di loro per il funzionamento così duro. Essendo nella fascia della scuola è significato per essere un'esperienza positiva, ma quell'esperienza positiva deve continuare nel paese pure per imparare allineare e un amore di musica svilupparsi.

Article Source: http://www.articleset.com



About the Author

Chad Criswell is the Director of Bands at Western Dubuque High School. He holds a bachelor's degree in music education and a master's degree in educational technology from the University of Northern Iowa. Mr. Criswell hosts a web site dedicated specifically to music education topics of interest to students, parents, and teachers located at http://www.musicedmagic.com. » Read more articles by Chad Criswell
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