Glückwünsche! Du hast Musiklektionen für dein Kind gewählt, weil du das beste für sie wünschst. Nun da du diesen wichtigen ersten Schritt gebildet hast, möchten wir dich unterstützen, wenn wir deine Miteinbeziehung definierten und verstanden. Sind hier einige der Grundlagen, zum du zu unterstützen, wenn sie fortfahrende musikalische Ausbildung deines Kindes stützen.

1) Positives Rückgespräch ist sehr wichtig. Deinem Kind durch die Höhen und Tiefen helfen. Freundlich und immer anregend sein. Am Ende deines Praxislernabschnittes, sicherstellen, daß die letzte Sache, die du, Spaß ist. Lektionen nicht als Bestrafung besonders für das Üben zurückhalten nicht. Eine Alternative finden, wenn du mußt (zurückhaltener Fernsehapparat, videospiele, Maschinenzeit, etc.)

2) Wenn möglich, wählen die gleiche Zeit und Dauer jeden Tag. Z.B. jeden Tag sofort nach Schule für ein Minimum von 20 - 30 Minuten. (besonders vor jeder ist zu müde). Wenn du einen Tag hier und dort vermißt, nicht betroffen sein. Du könntest die Praxis, zeit in 2 gleiche Lernabschnitte von 15 Minuten - morgens und von Nachmittag aufzuspalten auch versuchen.

3) Mit ihnen für die ersten Monate von Lektionen so häufig sitzen, wie möglich. Jene jüngeren Kinder sie verlangen „Spiel Zeit“ und nicht „Praxis.“ Kinder benötigen Hilfe, wenn sie die Disziplin entwickeln, um auf ihren Selbst zu üben.

4) Dein Kind kann gelegentlich beendigen wünschen. Dieses ist normal. Musiklektionen können schwierige Stadien manchmal durchlaufen. Sie ist zu diesen Zeiten und stellt Lektionen ein, kann scheinen, die offensichtliche Lösung zu sein. Kindern, die erlaubt werden zu beendigen, kommen selten zu den Lektionen zurück. Erwachsene, die zu früh als Kinder beendigen, wünschen häufig, daß ihre Eltern hatten gebildet sie „Stock mit ihm.“ Wir haben nie gehört, daß ein Elternteil sagen, „ich bin froh meine Eltern lasse mich beendigen.“

Es ist häufig jene Kinder, die häufig Lektionen mit uns als Erwachsene nehmen. Wenn das Thema des Beendigens oben kommt, empfehlen wir, daß du bist der „Entscheidungstreffer.“ Ein Kind ist nicht voran zu sehen und zur Verwirklichung des Wertes einer Musikausbildung fähig. Wir bilden alle Arten von den Entscheidungen, die wir sind am besten für unsere Kinder wissen.

5) Jahre der Studie. Wir wissen durch Jahre der Erfahrung, die, wenn ein Kind mit Lektionen für mindestens drei Jahre bleibt, er oder sie eine Grundlage und eine Anerkennung von Musik haben, die eine Lebenszeit dauert. Ein unbezahlbares Geschenk. Das erste Jahr ist Spaß. Die Sekunde ist schwieriger. Im dritten Jahr ist interessante Musik bereit erarbeitet zu werden, und dein Kind gilt als einen „Musiker.“

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