Martin Luther King, extremidades de la enseñanza del Jr.
| by Freda J. Glatt, MS | December 19, 2005
¿Quién fue llevada el 15 de enero de 1929? Un hombre que creyó en la igualdad y la paz… Martin Luther King, Jr. Aquí están algunas maneras de honrar a este hombre. NOTA: Si vives en un país con excepción de América, adaptar estas actividades para una persona significativa en la historia de tu país.
1. Dibujar una silueta de Martin Luther King, cara del Jr. contra un fondo llano; entonces agregar las líneas para crear un rompecabezas. Agregar las palabras que riman con el “rey” en los espacios de la cara y de las palabras que riman con los “hombres” en el fondo. Colorear el primer sistema de marrón de las palabras y el segundo sistema de palabras rojas. NOTA: Variar la actividad agregando problemas de matemáticas iguales en la cara y problemas de matemáticas desiguales en el fondo (IE: 4+6=2+7+1 contra 5+3=2+3+4).
2. Hacer un rompecabezas entrecruzado con estas palabras: Atlanta, sueño, igual, leyes, líder, ministro, pacífico, y premio.
3. Utilizar las mismas palabras en la extremidad 2 para completar estos espacios en blanco:
Martin Luther King, Jr. fue llevado en el _____, Georgia. El Dr. rey recibió el _____ de la paz Nobel. MLK trabajó para cambiar el _____ injusto. El Dr. rey dio un discurso famoso llamado “que tengo un _____.” MLK era un gran _____. Cuando él creció para arriba, Martin Luther King, Jr. se convirtió en un _____. El Dr. rey creyó que toda la gente debe ser _____. El Dr. rey creyó en protestas del _____.
4. Hacer que más viejos niños miren para arriba las palabras siguientes en un diccionario, enciclopedia, o el Internet: segregación, prejudicar, igualdad, las derechas civiles, resistencia nonviolent, protesta, demostraciones, oportunidad igual, premio de la paz Nobel, asesinado, tributo. ¿Qué cada palabra o frase significa? ¿Cómo puedes aplicarlo a Martin Luther King, vida del Jr.?
5. Como actividad que culmina a tu unidad, hacer que un panel los “entrevistadores” haga de preguntas del “Dr. rey”.
6. Como actividad alterna, hacer que los niños escriban un juego. Diversos grupos de estudiantes pueden centrarse en varios aspectos de la vida del Dr. rey.
Espero que estas ideas sean útiles y que hayan inspirado tu propio pensamiento creativo.
¡Y recordar que… la lectura es fundamental!
(Respuestas para inclinar 3: Atlanta, premio, leyes, sueño, líder, ministro, igual, pacíficos)
1. Dibujar una silueta de Martin Luther King, cara del Jr. contra un fondo llano; entonces agregar las líneas para crear un rompecabezas. Agregar las palabras que riman con el “rey” en los espacios de la cara y de las palabras que riman con los “hombres” en el fondo. Colorear el primer sistema de marrón de las palabras y el segundo sistema de palabras rojas. NOTA: Variar la actividad agregando problemas de matemáticas iguales en la cara y problemas de matemáticas desiguales en el fondo (IE: 4+6=2+7+1 contra 5+3=2+3+4).
2. Hacer un rompecabezas entrecruzado con estas palabras: Atlanta, sueño, igual, leyes, líder, ministro, pacífico, y premio.
3. Utilizar las mismas palabras en la extremidad 2 para completar estos espacios en blanco:
Martin Luther King, Jr. fue llevado en el _____, Georgia. El Dr. rey recibió el _____ de la paz Nobel. MLK trabajó para cambiar el _____ injusto. El Dr. rey dio un discurso famoso llamado “que tengo un _____.” MLK era un gran _____. Cuando él creció para arriba, Martin Luther King, Jr. se convirtió en un _____. El Dr. rey creyó que toda la gente debe ser _____. El Dr. rey creyó en protestas del _____.
4. Hacer que más viejos niños miren para arriba las palabras siguientes en un diccionario, enciclopedia, o el Internet: segregación, prejudicar, igualdad, las derechas civiles, resistencia nonviolent, protesta, demostraciones, oportunidad igual, premio de la paz Nobel, asesinado, tributo. ¿Qué cada palabra o frase significa? ¿Cómo puedes aplicarlo a Martin Luther King, vida del Jr.?
5. Como actividad que culmina a tu unidad, hacer que un panel los “entrevistadores” haga de preguntas del “Dr. rey”.
6. Como actividad alterna, hacer que los niños escriban un juego. Diversos grupos de estudiantes pueden centrarse en varios aspectos de la vida del Dr. rey.
Espero que estas ideas sean útiles y que hayan inspirado tu propio pensamiento creativo.
¡Y recordar que… la lectura es fundamental!
(Respuestas para inclinar 3: Atlanta, premio, leyes, sueño, líder, ministro, igual, pacíficos)
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