La preparación aspira

| by Debbie Cluff | January 30, 2006
El caminar en una familia de la sala de estar de 4 en letras grandes, en negrilla que una muestra lee, “PREPARACIÓN ES UN BUMMER”. ¿Puedes relacionarse? Es tan interesante cómo la preparación puede ser la causa de tal molestia en la casa. Muchos padres después de un par de años apenas dan para arriba y calculan que su estudiante puede manejar las tareas diarias por sí mismos. Como es un profesor él así que frustrando teniendo los estudiantes venir clasificar sin tu preparación hecha. Si escucharas los profesores en los profesores lounge, los padres mortified para encontrarse como asuntos de no-cuidar a padre.

Los profesores dan la preparación por una razón y esa razón no tiene nada hacer con crear discusiones en la casa. La mayoría de los profesores diferencian en su opinión de la importancia de la preparación. Aquí está una cierta penetración del profesor a la preparación cuando ella explica,

Uno de mis compañeros de trabajo y yo diferencia totalmente en la preparación. Creo en ella; él no. ¡Acordamos discrepar! Él se siente que el trabajo debe estar en la sala de clase y el hogar está para la “diversión y la relajación”. Creo que la preparación es un refuerzo de lo que aprendieron en escuela y una oportunidad de comprobar para cerciorarse de tú entenderla. ¡Demasiadas veces pensé que entendía un concepto (generalmente en matemáticas o estadística) para intentarla en el país, y para no poder hacerla! Todos deben leer en el país (y mi colega aquí convenido con la lectura en el país). También me siento que la preparación es los medios para desarrollar uno mismo-responsabilidad. Creo que la preparación “crece” con edad. Pienso que el regla-de-pulgar es 10 minutos por grado. En los años, debe ser lectura y una cierta práctica de la escritura. Mientras que consiguen más viejas, la preparación conduce a los proyectos importantes para ser lograda en un cierto plazo (Larson, 2005).

Depende del estilo de enseñanza personal del profesor si la preparación es importante o no. Como un padre que tienes que aprender sobre lo que tiene tu estudiante para la preparación. Esto es realmente duro en los grados superiores, pero eres el padre y ésta es tu responsabilidad. Melanie tenía un rato duro con su hijo Matthew el acabar de su preparación. Cada noche es era una batalla para conseguirla hecha y para hacer que él siente abajo y que acabe el trabajo. Ella se sentaría eventual con él y acaba de ayudate con la preparación. Dar vuelta a la preparación en un acontecimiento positivo. Tener recompensas por la preparación que acaba. Hacer cualquier cosa que se reirá que aprende para tu niño.

Michelle, madre de 3, ha entrenado a sus niños en una edad temprana que lo hace la primera cosa ellos cuando vienen a casa de escuela son preparación. Ella los cabritos ha conseguido en la rutina si viene casera, sentándose abajo, y acaba encima de su trabajo. Aprendieron no luchar y eso después de que el trabajo fuera hecho ellos podría ir hacer lo que él deseó. Las rutinas forman los hábitos que se convertirán en su edad adulta. En realidad, ningún experto puede decirte cómo funcionar tu rutina de la preparación. Es como el potty que entrena a tu niño; encuentras qué trabaja lo más mejor posible para ese cabrito particular y vas con él. Puedes leer los mejores libros de la palabra, lees millón de libros, escuchas cada ejemplo de un profesor y de un padre, pero todos en todos sabes qué trabaja lo más mejor posible para tu niño.

Charles Wadsworth escribió, “para el momento en que un hombre realice que su padre tenía quizá razón, él tenga generalmente un hijo que piense que él es incorrecto (Quotationspage.com). Cuando nuestros niños son más viejos, 8vo 12mo grado, pueden no apreciar nuestra ayuda con la preparación, pero nos amarán para la ayuda y la confianza más adelante en nuestra vida. No estás solo en esta lucha; los profesores entienden con lo que estás pasando. Un profesor de la escuela media explica, “puedo decir que es uno en el cual estoy luchando constantemente. Como un profesor en una escuela media yo ve la preparación como constante luchar con los estudiantes. Es casi imposible conseguir a algunos estudiantes hacer la preparación y si la miras lógicamente, y considera a muchos estudiantes la' vida casera que puedes ver por qué. Tan de esa perspectiva es la preparación digno de ella. No te deja saber lo que puede y no puede hacer un estudiante, pero veo donde está una buena manera darte la práctica adicional (Hampton, 2005).

Nuestros niños más jóvenes AMARÁN la ayuda adicional con la preparación. El NIC es un primer graduador en California. Su cosa preferida a hacer es venir a casa y acabar su preparación. Su madre tiene que apresurarse y sentarse abajo con él “ayudarte” con tu preparación porque lo acaban para ayunar. Diane, madre de 4, gustos para hacer una lista de las cosas para que su hija haga después de escuela en respeto a su educación. Ella hace siempre hora de leer con ella los 20 minutos requeridos al día. Estar implicado en tu preparación del afterschool de los estudiantes y ayudaros a aprender las habilidades de hacer la preparación. Ésta es preparación para cuando son más viejas y tienen un semestre de 16 unidades con todas las clases de la base. Si no puedes hacer la preparación un profesor sugiere, “si los estudiantes no necesitan su ayuda de los padres con la preparación entonces por lo menos que los padres podrían hacer la hora para la casa en su totalidad para tener tiempo pasado junto cada noche que tenía una sesión de la lectura de la media hora junto o que jugaba un juego educativo” (Zanotti, 2005).

Article Source: http://www.articleset.com



About the Author

Debbie Cluff is the owner of Links for Learning, www.links-for-learning.com, an online tutoring and istant homework help site. She was born and raised in Pasadena, California. Her mother is a special educational teacher at South Pasadena Middle School which inspired Debbie to go into the teaching profession. She is the oldest of 10 kids, 8 of which were adopted. She grew up in an educationally based household. 5 out of the 8 children have learning disabilities and were placed on IEP's. At a young age she was interested in teaching children how to better their education and make their disabilities, their advantage. She attended California State University-Los Angeles and received her Bachelors Degree in Liberal Studies with a Multiple Credential Degree. She taught in a Title 1 program at Ramona Elementary School in Alhambra, California were she found her passion for teaching reading and writing. Debbie then taught the 6th grade at Ramona Elementary School. She has received her Master’s in Education from the University of Phoenix and is working on her administrative license. She loves children and loves teaching. She has been married for 5 years and has two children, Ben and Audrey. Contact our Founder at debbie@links-for-learning.com.

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