Según el diccionario del Webster, la educación es una acción, un proceso, una etapa que dé lugar a conocimiento.

En épocas anteriores, los niños eran simplemente que vivían y de trabajos con sus familias, jugando siempre que hubiera tiempo, el mirar, imitación, observación, y el participar. Casi todas las actividades diarias fueron relacionadas directamente con el propósito único de sostener vida. La gente pasó su tiempo que recolectaba el alimento, protegiéndose, creando el espacio adecuado de la vivienda, encontrando a compañeros, cuidando para uno otro, y creando a comunidad. Todos los niños vivieron esta manera, a excepción de los niños más ricos que tenían mucho más tiempo en el cual podían aprender cómo leer, escribir, y dominar otros temas más altos, generalmente después alrededor de edad la edad de 7. De estos niños ricos, enviaron 1 o 2 unos muy brillantes apagado a las áreas urbanas más grandes para el estudio adicional, a menudo con las instituciones religiosas o las organizaciones políticas de los tiempos.

¿Así pues, qué los niños más jóvenes hicieron? Jugaron y trabajaron con sus familias. Pasaron su tiempo al lado de sus padres, ayudando o jugando a algunos artículos simples de la naturaleza o idearon los juguetes tales como muñecas de la mazorca de maíz. Estos niños también oyeron y escucharon las historias numerosas que ayudado a llevar historia abajo con las edades. Esto está interesando considerando que la gente puede conservar el cerca de 10% de información que ella oye una vez, más si ella lo lee, y la mayor parte de de él cuando ella lo hace. Así, la repetición de tradiciones orales, aumenta sumamente la retención del material en los seres humanos. La mejor época para los niños de aprender estas historias es cuando están bajo edad de 7, cuando hay un impulso y un interés naturales muy fuertes en historias repetidas. Estos niños NECESITAN historias y la repetición orales.

Cuando la presentación estas historias a tus niños de ti no debe llanura muda el vocabulario. Debemos utilizar las palabras que estaban originalmente presentes y repetirlas. Los niños dominarán estas palabras que de por sí es una buena educación. Ésta es la parte de desarrollo de la educación que ha sido abandonada por nuestro sistema educativo público que se esfuerza solamente para cuentas mejores de la prueba. Un sistema educativo que se enfoca sobre el entrenamiento de la mente mientras que paraliza el cuerpo como kindergarteners se hace para sentarse en los escritorios, para utilizar los lápices, para escribir y la copia, y dar para arriba hendidura porque no hay hora para ella.

La educación de desarrollo es crítica para los adultos equilibrados sanos. Debemos utilizar a todas las varias partes de nuestros cuerpos físicos sobre una base diaria. Esto significa que todos los aspectos de nuestros cuerpos - la cabeza, el corazón, y las manos - deben ser instruídos. Éste es algo que los educadores de Waldorf creen verdad el pulg. Estos educadores trabajan diplomático y asistir cariñosamente a padres para ver las realidades de qué sucede cuando colocamos a niños en el trabajo que no es apropiado para su etapa del desarrollo.

Waldorf homeschooling puede ser logrado fácilmente puesto que eres el creador de tu mundo. Mientras que homeschooling te ser el amo de tu hogar, tu horario, tus posesiones, tus opciones, tus historias, tu alimento, tu tono de la voz, tu alegría y creatividad, el universo de tu niño, todo. Como tal, puedes seleccionar y crear los elementos que brillarán sobre cada uno alrededor de ti, ahora y en el futuro también.

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