(1) ¿Cuál es matemáticas Coursework de GCSE?

El elemento del coursework de la matemáticas de GCSE consiste en dos tareas ampliadas (investigaciones), cada digno de el 10% de la marca final. El coursework vale en conjunto veinte por ciento de la matemáticas GCSE. Una tarea es una investigación algebraica, y una tarea es un proyecto estadístico del tratamiento de datos. Cada pedazo se hace bajo supervisión del profesor en la sala de clase, no bajo condiciones del examen, así que se permite a los estudiantes discutir sus ideas con uno a. El tiempo adicional se da un plazo generalmente en el país, y la duración total es generalmente cerca de dos semanas. Se permite al profesor apoyar y dirigir a los estudiantes, pero los estudiantes necesitarán trabajar más independientemente y poder pensar matemáticamente para sí mismos, encontrando sus propias conclusiones matemáticas.

(2) ¿Qué el profesor de la matemáticas hace?

El profesor de la matemáticas tiene que trabajar diferentemente durante tareas del coursework de GCSE, pues no es posible apenas decir a las pupilas cuál hacer, o dar la ayuda indebida. Algunos estudiantes encuentran este cambio duro, pues significa que tienen que ser menos dependientes sobre su profesor para el consejo. El profesor puede ayudar a los estudiantes (generalmente haciendo preguntas) así que los estudiantes pueden entonces venir a sus propias conclusiones sobre el trabajo. El profesor puede ayudar a los estudiantes a permanecer en pista pero si el profesor tiene que dar ayuda y tiene que decir un estudiante qué hacer, después al estudiante no es elegible para esas marcas. El profesor puede observar cualquier contribución verbal relevante si no se ha anotado en el trabajo escrito final. Generalmente los estudiantes' poseer a profesor de la clase marcan el coursework, usando las pautas del tablero del examen, y las marcas se envían apagado a los tableros del examen en abril cada año.

(3) ¿Por qué es la matemáticas Coursework de GCSE diferente de lecciones normales?

El coursework de la matemáticas de GCSE es diferente de lecciones normales como los estudiantes tienen que trabajar en una tarea extendida más grande, más bien que de porciones de la respuesta de preguntas más pequeñas de un libro de texto. También tienen que subir con sus propias preguntas sobre la tarea, a que después intentan y contestan. Los estudiantes necesitan trabajar constantemente sobre un período más largo y también necesitar anotar y explicar lo que están haciendo, y lo que han encontrado, usando las oraciones (que las pupilas no hacen generalmente en lecciones de la matemáticas).

(4) ¿Cuáles son los problemas mas comunes hechos frente por los estudiantes?

Algunos estudiantes encuentran ajustando a estas tareas más ampliables absolutamente difícil. El trabajo en lecciones de la matemáticas de GCSE está generalmente quebrado para arriba en muchas preguntas más pequeñas, mientras que en coursework de la matemáticas tienen que romper la tarea en piezas más pequeñas para sí mismos. (Los profesores pueden ayudar a estudiantes directos, y os ayudan con metas a corto plazo). Los estudiantes a menudo encuentran duro pensar para sí mismos de lo que deben descubrir, como de costumbre os dicen qué deben hacer - en tareas del coursework de GCSE, los estudiantes necesitan subir con sus propias preguntas, que pueden encontrar muy difícilmente. Esto significa que puede durar a estudiantes para conseguir comenzada en cada sección. Algunos estudiantes también encuentran muy difícil de anotar todo que han hecho y descubrieron - es un requisito que hay evidencia del trabajo de toda la pupila. Los estudiantes no acaban a menudo porque lo toman demasiado fácil en la primera semana y después funcionan de tiempo en la segunda semana.

(5) ¿Cómo pueden los estudiantes ser ayudados con el coursework de la matemáticas GCSE?

Aunque puede tentar a ayudar a estudiantes, es importante que algún otro no dicen los estudiantes qué a hacer. Pueden ser preguntadoos que las preguntas sobre el trabajo, y entonces ellas pueden utilizar las respuestas que dan para ayudaros a decidir qué hacer después. Es importante que la ayuda indebida no está dada, pues su profesor necesita ser seguro que es propio trabajo de todo el estudiante.

Un problema puede suceder cuando un profesor particular de la matemáticas, u otra persona, ha dado demasiada ayuda al estudiante, que entonces da en trabajo de una mayor nivel mucho que generalmente. Esto es un panorama común para el profesor de la matemáticas a la clase hacia fuera si se ha dado la ayuda indebida. Éste es generalmente el caso cuando la lengua y los métodos usados son diferentes de las que fueron enseñadas por el profesor. El profesor entonces tiene que descubrir que las piezas son propio trabajo del estudiante, y en quien las piezas ellas han tenido ayuda. Si haya alguna duda sobre que trabajo que es, después el coursework se puede dar una marca cero y la conducta del estudiante investigadas por el tablero del examen. El mejor consejo es intentar y evitar esta situación en conjunto: la pupila debe ver a su propio profesor de la matemáticas si tienen cualesquiera preguntas, y preguntar a su profesor lo que él debe hacer después. Esta manera que el profesor de la matemáticas permanece en tacto con lo que están haciendo y cómo lo están haciendo.

(6) Plagio

En ninguna cuenta las pupilas utilizan el Internet y los pedazos de coursework que están disponibles allí. El plagio es tomado muy seriamente por los tableros del examen - si estuvo descubierta, éste pondría en peligro todos los exámenes de GCSE que el estudiante está incorporando. Las señales de peligro posibles de mirar hacia fuera para son:

- un aumento repentino en el volumen de la computadora imprimió el trabajo
- un diverso estilo de escritura o un uso más maduro del vocabulario
- un pago de tarjeta de crédito inusual (como pago es generalmente necesario)

(7) Conclusiones

Aunque el coursework de las matemáticas GCSE vale veinte por ciento de la marca total final, no está digno de el estudiante que compromete su futuro del examen consiguiendo ayuda indebida bajo la forma de ayuda adicional, o usando el coursework del Internet. La diferencia entre estas marcas adicionales, y qué la pupila podría producir realmente ellos mismos, es generalmente absolutamente pequeño, y digno de solamente algunas marcas. En todo caso no está ciertamente digno de el riesgo de qué sucedería si él fue descubierta, así que el estudiante debe hacer sus propias tareas del coursework. Los estudiantes deben dar un plazo de más hora de terminar tareas del coursework mientras que toman más tiempo que una preparación generalmente.

(8) La revisión es cuatro veces más importante

Aún más importante es el otro 80% de las marcas en los papeles del examen de las matemáticas de GCSE. Es esencial que los estudiantes han revisado bastante del programa para conseguir bastantes marcas en el examen. Cuando los estudiantes están revisando todos sus temas de GCSE, es importante elegir los materiales de la revisión que permitirán la revisión rápida y eficiente para el examen de cada tema.

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