Atención Maestros! ! ! 101 Calidades Worth Adquisición! ! !

El proceso de enseñanza y aprendizaje tiene el potencial de servir como un poderoso instrumento de desarrollo social, económico y cultural de transformación de la sociedad. Pero ..., tanto 'enseñanza' y 'aprendizaje' son procesos complejos. Sin embargo las instituciones de formación docente se dedican incansablemente en la poda efectiva profesores para mañana. ¿Cómo debe ser el nuevo maestro? ¿Qué cualidades debe el profesor de mañana poseer?

El autor sobre la base de su experiencia de diez años como profesor educador, los intentos de la lista para los aspirantes a maestros, la adquisición de un valor de 101 Calidades! ! !

1. Posibilidad de asignar tareas apropiadas para los alumnos realmente brillantes
2. Capacidad para trazar planes para el bajo
3. Capacidad para evocar la atención mientras que la enseñanza
4. Capacidad para motivar a los alumnos
5. Capacidad para organizar aulas que alimentan y reflejan el programa de enseñanza
6. Posibilidad de asignar las actividades de aprendizaje individuales útil
7. La capacidad para organizar la enseñanza y el aprendizaje espacial
8. Posibilidad de fijar los desafíos y objetivos de la enseñanza y el aprendizaje
9. Capacidad de utilizar eficazmente las TIC para la enseñanza
10. Capacidad para el diseño coherente de la instrucción
11. Capacidad para establecer una cultura de aprendizaje
12. Capacidad para dar retroalimentación constructiva a los alumnos
13. Capacidad para hacer el aprendizaje significativo
14. Capacidad para supervisar adecuadamente el aprendizaje
15. Capacidad para planificar las oportunidades de aprender en los contextos de cada institución
16. Adaptable
17. Expertos en la gestión del aula durante el trabajo de grupo
18. Expertos en la elaboración de estrategias apropiadas de enseñanza
19. Hábiles en el manejo mixto capacidad de las clases
20. Adepto a improvisar rentable ayudas para la enseñanza
21. Expertos en la gestión de los procedimientos de lección
22. Adepto a relacionarse con los demás
23. Adepto a intervenir en las funciones públicas
24. Expertos en gestión del tiempo
25. Expertos en la prestación adecuada anécdotas
26. Adepto a prestar la debida elogios por el logro de aprendizaje
27. Asequible para debatir personales y dificultades de aprendizaje
28. Conciencia de la propia corto idas y tratando de superarla
29. Marco claro para la clase de disciplina
30. Connoisseur a aclarar los valores
31. Examen de los estudiantes de origen étnico.
32. Examen de los alumnos' lingüístico
33. La preocupación por los alumnos desfavorecidos
34. Examen para el desarrollo del alumno
35. Creative
36. Especialista en la cultura
37. Profunda conciencia de la santidad de la imagen de la profesión docente
38. Demostración de los valores que podrían imitarse
39. Dependable
40. Desarrollador de material didáctico
41. Drive para la autoevaluación
42. Eficaz escritura
43. Eficiente organizador de seminarios y conferencias
44. Expertos en proporcionar una serie de estrategias para promover el buen comportamiento
45. Evaluador de expertos
46. Familiarizado con la dinámica de grupo
47. Familiarizado con estilos de aprendizaje
48. Felicitator de aprendizaje
49. Flexible
50. Filósofo y amigo de los alumnos
51. Buenas habilidades comunicativas
52. Buen investigador
53. Tiene buenas aficiones
54. Altas expectativas para el comportamiento de los alumnos
55. Habilidades histriónicas
56. Humanista
57. Las relaciones humanas de expertos
58. Imparcial a los alumnos
59. Iniciativa de búsqueda de información
60. Informó crítico de arte
61. Knowledgeable
62. Habilidades de liderazgo
63. Life Skills expertos
64. El dominio de habilidades básicas de enseñanza
65. Misión impulsada y pasión por lo que piden un profesor
66. Mobile agente de desarrollo de los recursos humanos
67. No se siente defraudado por factores frustrante en la sociedad
68. Perpetuamente la identificación y preparación de recursos didácticos adecuados
69. Perseverancia para simplificar tareas complejas de aprendizaje
70. Comportamiento de refuerzo
71. Práctico
72. Prestar la debida orientación para los alumnos que lo necesiten.
73. Reconocer y responder efectivamente a la igualdad de oportunidades a medida que surjan
74. Respecto de la honradez y la integridad
75. Aspectos del aprendizaje social.
76. Respeta historia cultural del alumno
77. Responder a los alumnos y colegas
78. Que responda a las necesidades cambiantes de los profesionales
79. Experto en el pensamiento analítico y conceptual
80. Experto en dibujo refinado a través de sonrisas bromas
81. Experto en afinar los educandos "dominio afectivo
82. Experto en las entrevistas
83. Experto en tutorías
84. Curriculum experto evaluador
85. Sociables
86. La lucha por el desarrollo profesional
87. Tratando de hacer el aprendizaje una experiencia interesante
88. Proveedor de los útiles y materiales esenciales para el aprendizaje a los alumnos necesitados
89. El tratamiento de los alumnos con el debido respeto a su discapacidad si las hubiere
90. Trustworthy
91. No se ven afectados por los alumnos de los antecedentes religiosos
92. Eterna fuente de inspiración para los alumnos
93. Instar a asistir a conferencias y seminarios para sacar nuevas ideas y opiniones
94. Muy alto cociente emocional
95. Dispuesta a contribuir a la vida corporativa de las instituciones
96. Dispuestos a asumir las responsabilidades de las instituciones
97. Dispuestos a apoyar a quienes están en necesidad de ayuda en el aprendizaje
98. Dispuestos a adoptar medidas concretas para la eliminación de los males sociales que aquejan
99. Dispuestos a trabajar en colaboración con los profesores especializados
100. Dispuestos a compartir y recibir los conocimientos de otros colegas
101. Voluntad de mantener el contacto con antiguos alumnos

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