Il y a plusieurs centaines d'outils de e-Étude dehors dans le marché aujourd'hui. Le choix de l'outil cours-écrivant approprié pour développer le contenu en ligne de la formation de votre compagnie n'est aucune petite entreprise. Aujourd'hui nous allons regarder quelques stratégies pleines pour vous aider à choisir l'outil cours-écrivant qui est exact pour toi et pour votre initiative de e-Étude/de étude de la compagnie de gestion de systèmes. D'abord nous commencerons par quelques concepts de base.

Quel est un outil de content authoring ?

Selon Wikipedia.org, « un outil de content authoring est une application de logiciel employée pour créer le contenu de multimédia typiquement pour la livraison sur le World Wide Web. Les outils de content authoring peuvent également créer le contenu dans d'autres formats de dossier ainsi la formation peut être fournie sur un CD (disque compact) ou dans d'autres formats pour de divers différents usages. La catégorie des outils de content authoring inclut le HTML, le flash, et les divers types d'outils écrivants de e-Étude. »

Cours-écrire des outils peut créer des cours en ligne, alors que les outils de content authoring créent le contenu en ligne spécifique soumis. Le contenu en ligne spécifique soumis plus a que probablement moins de dispositifs et de fonctionnalité qu'un cours en ligne créé avec un outil cours-écrivant, mais, ceci dépend du logiciel employé pour créer le contenu. Dans l'industrie de e-Étude, nous employons généralement les deux expressions l'un pour l'autre, et en cet article, je ferai tellement également.

Quel est un système de gestion de étude ?

Les systèmes de gestion de étude (LMSs) sont les plateformes Web-basées d'application de logiciel employées pour projeter, mettre en application, et évaluer des apprentissages liés à la gestion en ligne et en différé d'administration et d'exécution de formation. LMSs fournissent un instructeur une manière dont pour créer et fournir le contenu, participation d'étudiants de moniteur la', et évaluer l'exécution d'étudiant. LMSs fournissent également à des étudiants les dispositifs interactifs, tels que des discussions filetées, la communication de Web, des forum de discussion, et d'autres méthodes de communication.

Généralement, un système de gestion de étude a son propre outil en ligne de content authoring en tant qu'élément du système global. Il y a des outils/systèmes de content authoring dehors là sur le marché qui s'appellent « les systèmes de gestion de étude », mais est vraiment juste d'entrée et/ou présentation-écrivant des outils, avec peu ou presque aucune fonctionnalité de LMS. Un bon système de étude de gestion devrait fonctionner avec beaucoup de types d'outils de content authoring.

En fait, beaucoup de compagnies peuvent commencer à à l'aide dehors d'un ou deux outils de content authoring avec leur système de gestion de étude. Pendant que leur initiative de e-Étude se développe et change le temps fini, elles emploient différents types d'outils de content authoring pour réaliser les divers effets requis. C'est souvent dû aux changements d'affaires et au fait que dans beaucoup de scénarios de corporation de formation, un système de gestion de étude ou d'autres systèmes logiciels de plus grande, plus complexe entreprise utiliser les outils de content authoring pour développer le contenu en ligne de formation qui est contrôlé.

Que moyen conforme de SCORM/AICC ?

SCORM représente le modèle en commun de référence d'objet de support pédagogique (SCORM), qui est un ensemble de caractéristiques qui, une fois appliqué au contenu de cours, produit de petits, réutilisables objets de e-Étude. Un résultat du département de l'initiative de étude distribuée avancée de défense (ADL), les éléments SCORM-conformes de support pédagogique sont facilement fusionnés avec d'autres éléments conformes pour produire un dépôt fortement modulaire des matériaux de formation.

Les normes d'AICC s'appliquent au développement, à la livraison, et à l'évaluation des cours de formation qui sont fournis par l'intermédiaire de la technologie. AICC représente le Comité de l'industrie CBT [enseignement assisté par ordinateur] d'aviation (AICC), qui est une association internationale des professionnels s'exerçants technologie-basés qui développe des directives de formation pour l'industrie d'aviation.

Beaucoup d'outils de e-Étude de content authoring sont SCORM/AICC conformes. Un principe de base est, tant que l'outil de content authoring est SCORM/AICC conforme (crée des cours conformes de SCORM/AICC) et le système de gestion de étude est SCORM/AICC conforme (des travaux avec des cours de SCORM/AICC), ils travaillera ensemble.

Facteurs à considérer en évaluant des outils de content authoring

Paramètres situationnels

Se rappeler que non tous les outils sont appropriés pour toutes les méthodes de la livraison de formation. Il est important de considérer le contexte dans lequel cours-écrire des outils sera employé. Comme vous recueillez l'information, maintenir dans l'esprit qui tant que votre formation en ligne est fondée selon de bons principes d'instruction de conception, l'interactivité a produit par l'authoring tool que vous choisissez renforcerez l'expérience de l'étudiant.

Objectifs de formation et méthodes de la livraison

Quel type de formation fournissez-vous ? Est-ce une expérience d'étude mélangée ? De la formation en sera-t-elle en ligne et dans les salles de classe ? Ceci aidera à déterminer quel cours écrivant des outils et LMSs vous pouvez employer. Fournirez-vous la formation sur un disque compact-ROM ? Vos étudiants certifient-ils sur un produit, un service, ou un procédé ? Enseignez-vous quelqu'un à employer un certain programme de logiciel ?

Les besoins de médias

Quels types de médias emploierez-vous ? L'outil de content authoring de votre choix soutient-il ces types de dossier ?

Ressources et appui continu

Avez-vous les ressources pour soutenir les types de formation en ligne que vous souhaitez développer ? Concepteurs ? Experts en matière appropriés de thèmes ? Talent de voix ? Producteurs visuels ? Modèles ? Concepteurs de production ? Essai extérieur d'utilisateur ? Etc.

Que diriez-vous de après la formation est développé ? le besoin de formation d'être régénéré périodiquement, n'importe où de en 6 mois à une année ou là-bas ? Est-ce que essais liés à la formation changeront de façon régulière ? Avez-vous les bonnes ressources et est-ce que soutenir en place pour un développement content de e-Étude continu a besoin ?

Fonds et synchronisation

Combien est économisé pour le projet ? Avez-vous une équipe de personnes pour développer la formation ? Au cas où vous externaliser ? Quelles choses sont spécifiques au type de formation que vous développerez qui peut être compromis en externalisant ? Combien raide est-elle la courbe l'étude liée aux outils que vous pensez à employer pour le projet ?

Interactivité

Quel niveau de l'interactivité est exigé pour la formation ? Des simulations et toute autre étude dynamique sont-ils grands pour avoir, mais être vraiment appropriés ou nécessaires pour le type de formation en ligne que vous développerez ? Le flash est devenu l'outil standard utilisé pour beaucoup d'étude interactive. Si votre authoring tool fonctionne avec le flash, de combien est-ce que plus vous ont besoin ?

Connexions

Quelques outils cours-écrivants peuvent avoir besoin de connexions, mais ceci est devenu beaucoup moins de problème e-En apprenant aujourd'hui qu'il était juste il y a quelques années. Évidemment, si vous avez affaire avec un groupe d'étudiants qui ne sont pas techniquement savvy, avoir des navigateurs plus anciens (IE 4.0 ou ci-dessous ; Netscape 4.0 ou ci-dessous), ou utiliser la plupart du temps le cadran lent vers le haut des raccordements, des connexions deviennent une vraie responsabilité dans le respect pour fournir des cours en ligne.

Plateformes

Quelles plateformes la formation sera-t-elle fourni dessus ? La formation en ligne vous se développe-t-elle doivent-elles travailler à travers une combinaison des plateformes telles que le PC, l'IMPER, l'UNIX ou d'autres ? Doit-elle fonctionner à travers une variété de logiciels d'exploitation et/ou de navigateurs ?

Coût total de propriété

Elle est toujours la meilleure pour évaluer n'importe quel logiciel ou acquisition de systèmes en regardant tout le coût de la propriété (TCO). TCO est un métrique financier conçu à l'aide évalue des coûts directs et indirects liés à l'achat de n'importe quel investissement de capital d'équipement, tel que (mais non limités) le logiciel ou le matériel d'ordinateur. Dans ce cas-ci, le TCO inclurait le coût de l'application, formation, mises à niveau, entretien, et tout autre coûte associé à la compagnie possédant le produit au-dessus de sa vie.

Conclusion

L'outil cours-écrivant que les meilleurs rassemblements vos besoins dépendront entièrement de votre situation. En fin de compte, l'application de la diligence pendant le processus d'évaluation vous sauvera temps et argent.

Article Source: http://www.articleset.com