La participation aux sports de la jeunesse sert beaucoup de besoins et enseigne de grandes leçons de la vie. Personne ne peut discuter les avantages de la participation : faisant de nouveaux amis, apprenant à jouer en équipe, coordination se développante et qualifications sportives fondamentales, exercice, sportsmanship, gagnant, perdant, exécutant sous pression et tellement plus. Cependant, que le meilleur ensemble de manière est-il en hausse une ligue qui sera la meilleure pour les enfants de sorte qu'elles puissent tout recueillir ces leçons ? Ce mois, je vous ferai savoir pourquoi je me sens qu'une attribution basée sur l'abilité des joueurs sera salutaire au plus grand nombre d'enfants plutôt qu'à la méthode traditionnelle en utilisant l'âge ou la catégorie.

Philosophie de ligue - il y a un certain nombre de formats pour diviser des enfants en divisions. La distinction principale la plupart d'essai à faire a été entre les ligues « récréationnelles » et les ligues « concurrentielles ». Dans les ligues récréationnelles, les enfants ne doivent pas tryout afin d'obtenir un endroit sur l'équipe et les enfants doivent tout obtenir jouants le temps. Dans quelques ligues, la condition est égale jouant le temps. Sur des équipes d'élite, souvent appelées les équipes de « voyage » parce qu'elles voyagent et jouent d'autres équipes supérieures partout dedans des tournois, la concurrence, le niveau de compétence et la pression peut être haut. Les équipes de voyage pratiquent plusieurs fois par semaine et passent souvent des week-ends loin de la concurrence à la maison. Les enfants peuvent ou peuvent ne pas jouer dans n'importe quel jeu et les démarreurs peuvent obtenir bien plus de temps de jeu. En revanche, les ligues récréationnelles sont généralement les ligues basées par communauté locale avec tous enfants du secteur. Les enfants vont souvent à l'école ensemble et sont des amis. Ils pratiquent moins, jouent peu de jeux et mettent le foyer carrément sur le « amusement » au lieu simplement de la « concurrence ». Il y a certainement des avantages à chaque format selon l'enfant. Cependant, il est ma croyance que les ligues récréationnelles peuvent réaliser les meilleurs résultats pour tous les enfants impliqués et fournir une expérience supérieure pour tout le monde simplement en créant des divisions basées sur l'abilité de talent au lieu de lumping tout le monde dans un groupe.

Avantages de Division basée sur l'abilité - le concept derrière fournir à des joueurs un niveau approprié de la concurrence est de continuer les joueurs avançés se développer et intéressé par le jeu et de donner à moins de joueurs avançés un environnement dans lequel pour briller et se sentir comme ils contribuent. En notre monde de PC d'aujourd'hui, tout le monde a un moment difficile qui reconnaît que les enfants sont différents mais nous devons admettre que les enfants ont différents niveaux de compétence et ils tous se développer à différents rythmes. Nous devons également admettre que les enfants et les parents aiment concurrencer pour gagner et égaliser pour perdre. Ainsi, données ces faits, voici quelques manières que tous enfants bénéficient d'une division basée sur l'abilité :

les joueurs 1.More habiles concurrencent les uns contre les autres. Ayant des aides plus habiles de concurrence tout le monde s'améliorent. Les enfants supérieurs dans cette division seront forcés de développer leurs qualifications et de les apporter à un nouveau niveau. Les enfants inférieurs dans ce groupe seront forcés de continuer augmentant de ce fait leur développement. Les entraîneurs également auront une chance de travailler à des éléments plus sophistiqués du jeu comprenant « le jeu intérieur » qui aidera tout le monde à s'améliorer. Quand le niveau de compétence des enfants est trop large, les enfants supérieurs ou les enfants inférieurs souffriront parce qu'on ne leur enseigne pas ce qu'ils doivent apprendre. Les jeux seront plus rapides, plus agréables pour des joueurs, des entraîneurs et des ventilateurs, et soient à un de plus haut niveau. Ceci fait simplement le jeu et la ligue plus d'amusement pour tout le monde impliqué.

les joueurs 2.Less habiles concurrencent des enfants des qualifications semblables. Ceci fait tellement pour ces enfants parce que ce sera une meilleure expérience d'étude. D'abord, il va simplement y avoir plus d'occasion. Au lieu d'être la moitié inférieure d'une meilleure équipe, ces enfants sont maintenant dans la moitié supérieure et ont une chance de jouer plus de positions de compétence. Ceci augmente leur développement comme joueurs et fait au jeu beaucoup plus d'amusement et d'intéresser. Puisque tous les enfants se développent à différentes vitesses, il leur donne également une chance de développer leurs qualifications et de se rattraper plus rapidement puisqu'elles auront plus d'occasion de jouer. Après, les entraîneurs peuvent se concentrer sur des qualifications fondamentales sans ignorer l'extrémité supérieure du spectre. Les jeux sont meilleurs parce que tous enfants sont mieux équilibrés et la concurrence est égale. Ceci lui fait plus d'amusement pour les enfants, les parents et les entraîneurs.

3.Playoffs sont plus agréables et plus faciles à établir. La concurrence est divisée déjà en niveaux de compétence qui devraient signifier de plus petits groupes. Ceci faire avoir double élimination tournoi et autre finale format facile pour accomplir et aussi plus signicatif.

4.Kids font de nouveaux amis - élargissement de la communauté. Puisqu'il est probable que les niveaux de compétence puissent réunir les groupes d'âge multiples, les enfants seront teamed avec les enfants qui peuvent ne pas être en leur cercle social. Ceci signifie qu'ils font de nouveaux amis, personnes de rassemblement de parents nouvelles et puisque tellement de notre interaction sociale tourne autour des activités des enfants, la communauté parce qu'un meilleur endroit à vivre.

5.Leagues peut employer des règles appropriées de compétence différente. Par exemple, dans le base-ball, il peut y avoir plusieurs niveaux de base-ball de lancement d'enfant avec différentes règles appropriées aux divers niveaux de compétence afin de tenir compte du développement des enfants. Ajustant des zones de grève, la capacité de voler différentes bases, menant au loin, promenades, grèves, employant une pièce en t et/ou ayant un lancement d'entraîneur/machine dans différentes situations, peut rendre l'expérience meilleure pour tout le monde impliqué.

Ce n'est pas un nouveau concept - un bon nombre de ligues tous à travers le pays tiennent compte déjà de la division basée sur l'abilité du talent et du flou des lignes dures d'âge/catégorie. Sauter Warner, par exemple, limitations de poids d'utilisations et groupements pour aider à diviser des enfants pour le football. Quand les ligues de base-ball sont assez grandes elles peuvent séparer la division de mineurs dans des niveaux d'A, d'aa et de D.C.A. Quelques ligues ont été hésitantes parce qu'elles se dirigent aux questions potentielles : 1) divisant des enfants quand les qualifications sont souvent semblables ; 2) amis peuvent ne pas pouvoir jouer ensemble ; 3) quelques enfants peuvent finir vers le haut dans la division fausse ; 4) quelques enfants peuvent se sentir mal s'ils ne font pas un certain niveau ; et, 5) ayant affaire avec les parents qui pensent leur enfant devrait être dans une division différente. Cependant, alors que ce sont des soucis valides, d'autres ligues ont surmonté ces obstacles par : 1) ont des tryouts et rédiger les joueurs - pas une solution parfaite mais facile de mettre en application et répondre à la critique ; 2) juste acceptent ceci et permettent à des enfants de faire de nouveaux amis ;

3) n'importe ce que le système, il est possible pour que les enfants soient dans la division fausse ainsi l'essai pour être flexible et tenir compte du mouvement et/ou pour comprendre simplement que tandis que quelques enfants peuvent être dans la division fausse ils immobile auront une expérience positive ; 4) expliquent aux parents que c'est simplement où leur enfant a été rédigé - quelque chose qui a lieu déjà dans presque chaque ligue qui a plus d'une division. Pour ce que je plaide est de faire autant de différentes divisions comme approprié aux niveaux de nombre et de compétence des enfants. Même les ligues qui créent actuellement des divisions basées sur la compétence peuvent vouloir réévaluer pour déterminer si elles pourraient être encore meilleures outre de faire une autre division. Les ligues qui divisent des enfants simplement par âge et/ou catégorie devraient complètement refaire leur programme pour tenir compte des divisions basées sur l'abilité.

Les insuffisances de la Division d'âge - n'importe quelle division des enfants par âge est purement arbitraire et très injuste aux enfants. Si des enfants sont classifiés dans une seule période de douze mois, les enfants les plus âgés vont être une année complète plus âgés que les plus jeunes enfants. Cette situation est aggravée quand la division d'âge est des 24 périodes de mois. AYSO et petite ligue ont eu une date découpée arbitraire du 31 juillet (petite ligue se déplace au 30 avril) et beaucoup d'autres ligues emploient les années civiles. Toutefois la date découpée arbitraire est déterminée, elle crée des effets significatifs sur les enfants. Dans un article récent publié au journal des sciences de sports, le juin 2005, l'impact de la division d'âge ont été étudiés par Werner F. Helson, janv. Van Winckel (département de cinésiologie, Katholieke Universiteit Leuven, Leuven, Belgique) et marque Williams (institut de recherche de recherche pour les sciences de sport et d'exercice, université de Liverpool John Morres, Liverpool, R-U) d'A. en leur article « l'effet relatif d'âge en football de la jeunesse à travers l'Europe ». Cet article étudie plus de 2.000 garçons et filles jouant au football de la jeunesse à travers 10 nations européennes. Les résultats ont démontré un overrepresentation statistiquement significatif des enfants plus âgés à travers toutes les sous-sections étudiées.

Comme précisé en cet article, « comme des enfants sont séparés dans des groupes d'âge là sont invariablement des différences cognitives, physiques et émotives entre les plus jeunes et les plus anciens ». Tandis qu'une année ne signifie pas beaucoup dans la vie d'un adulte, parce que des enfants il y a. « La variation significative de l'exécution d'universitaire et de sports peut surgir en raison des différences dans la croissance et le développement entre ceux soutenus tôt et tard par année de choix ». L'effet est que « un enfant soutenu au début de l'année, en moyenne, exécutera mieux qu'un pair né à la fin de l'année. Ce premier avantage d'exécution est susceptible d'augmenter (appréciation des professeurs et des parents) la motivation intrinsèque (compétence observée) et extrinsèque pour continuer la participation dans un sport. Cette motivation accrue, couplée à une plus grande compétence perçue, encouragera ceux soutenus au début de l'année choix pour continuer à pratiquer plus loin pour améliorer et raffiner leurs qualifications comparées à ceux soutenues plus tard par année. » Puisque le succès multiplie le succès, des « joueurs de la jeunesse nés tôt en l'année de choix, commençant dans les 6 - à la catégorie d'âge de 8 ans être pour être identifié comme doué par les équipes professionnelles, pour jouer pour les équipes nationales et, par la suite, pour devenir impliqué dans le sport en tant que professionnel. Dans la comparaison, les joueurs nés en retard en l'année de choix sont pour se laisser tomber hors du sport dès 12 ans » (Feltz et Petlichkoff, 1983 ; Helsen, Starkes, et Hodges, 1998).

La raison évidente pour laquelle ceci a lieu suit : « Expliquer ces résultats, chercheurs ont prouvé que les joueurs avec un excédent relatif d'avantage d'âge leurs pairs de jeu possèdent des avantages développementaux significatifs (c.-à-d. taille, poids et force) cet impact sur le succès potentiel et prévu perçu dans le sport. Etant donné l'importance de ces derniers de premières expériences pour le développement des qualifications de sport, les effets relatifs forts d'âge en joueurs professionnels pourraient être une conséquence du début tôt de ces effets en catégories d'âge de la jeunesse. »

Conclusion - puisqu'il est impossible de corriger simplement des différences arbitrairement créées d'âge sans changer aléatoirement l'âge découpé d'année en année, nous devons reconnaître qu'une tentative d'être « juste » en groupant des enfants par âge crée exactement l'effet opposé : un système où les enfants les plus âgés ont un avantage énorme et sont bien pour réussir. Particulièrement dans les ligues récréationnelles, où le but est d'avoir l'amusement et de créer des expériences agréables et durables de la vie, plus vous groupez les enfants mieux, plus il plus probable est que vous réussira à courir un amusement et une ligue concurrentielle qui tient compte du développement de tous participants et promesses d'inclure non seulement franchement les la plupart des enfants. Le résultat peut les aider à continuer de participer à une activité qu'ils aiment qui peuvent mieux être réalisés en groupant des enfants dans de plus petites divisions basées sur la compétence plutôt que l'âge.

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