El ser un adolescente no es fácil. Sensación de los adolescentes todas las clases de presiones - de hacer bien en escuela, ser popular entre los pares, ganar la aprobación de padres, para hacer al equipo, para estar fresco. Además, muchos adolescentes tienen otros problemas especiales. Por ejemplo, pueden preocuparse de un padre que está sin trabajo o los problemas financieros de la familia.

Los adolescentes pueden ser lastimados o ser confundidos por el divorcio de sus padres, o pueden tener que aprender cómo vivir con el alcoholismo o la enfermedad mental de un padre. A pesar de estas presiones, es importante recordar que la mayoría de los adolescentes se convierten en adultos sanos.

Desafortunadamente, algunos adolescentes desarrollan los problemas emocionales serios que requieren ayuda profesional. Este glosario de breve definiciones fue desarrollado para ayudar a los adolescentes, padres, profesores, y otros aprenden más sobre las enfermedades mentales principales, los síntomas, y las ediciones mentales de la salud que afectan a adolescentes. Recordar por favor: Todos los problemas descritos en el glosario son tratables y algunos pueden ser prevenidos. En todos los casos, cuanto más pronto el adolescente consigue la ayuda, el mejor.

ABUSO DEL ALCOHOL Y DE LA DROGA

El uso y el abuso de drogas y del alcohol por adolescencias es mismo campo común y puede tener consecuencias serias. En la escala de edades del año 15-24, los 50% de muertes (de accidentes, de homicidios, de suicidios) implican abuso del alcohol o de la droga. Las drogas y el alcohol también contribuyen a la agresión física y sexual tal como asalto o violación. Las etapas posibles de la experiencia adolescente con alcohol y drogas incluyen la abstinencia (non-use), la experimentación, el uso regular (recreacional y compensatorio para otros problemas), el abuso, y la dependencia.

El uso recreacional repetido y regular puede conducir a otros problemas como ansiedad y la depresión. Algunos adolescentes utilizan regularmente las drogas o el alcohol para compensar ansiedad, la depresión, o una carencia de habilidades sociales positivas. El uso adolescente del tabaco y del alcohol no debe ser reducido al mínimo porque pueden ser “drogas de la entrada” para otras drogas (marijuana, cocaína, hallucinogens, inhalants, y heroína). La combinación de la curiosidad de los adolescentes, el riesgo que toma comportamiento, y la presión social hacen muy difícil de decir no. Esto conduce a la mayoría de los adolescentes a las preguntas: “Lastimará para intentar uno?”

Un adolescente con antecedentes familiares del abuso del alcohol o de la droga y una carencia de habilidades favorable-sociales puede moverse rápidamente desde la experimentación a los patrones del abuso o de la dependencia serio. Algunos otros adolescentes sin los antecedentes familiares del abuso que el experimento puede también progresar al abuso o a la dependencia. Por lo tanto, hay una buena ocasión que “una” te lastimará. Aconsejan los adolescentes con antecedentes familiares del abuso del alcohol o de la droga particularmente abstener y no experimentar. Nadie pueden predecir para seguro quién abusará o llegará a ser dependiente en las drogas a menos que nunca decir la voluntad del no utilizador.

Las señales de peligro del abuso adolescente de la droga o de alcohol pueden incluir:

una gota en funcionamiento de la escuela,

un cambio en grupos de amigos,

comportamiento delincuente, y

deterioración en relaciones de la familia.

Puede también haber muestras físicas tales como ojos rojos, una tos persistente, y cambio en hábitos el comer y el dormir. La dependencia del alcohol o de la droga puede incluir apagones, síntomas del retiro, y otros problemas en el funcionamiento en el país, la escuela, o el trabajo.

ANOREXIA NERVOSA

El Anorexia Nervosa ocurre cuando un adolescente rechaza mantener el peso corporal en o sobre un peso normal mínimo para la edad y la altura. La pérdida del peso es generalmente self-imposed y es generalmente menos de el 85% de peso previsto. La condición ocurre lo más frecuentemente en hembras, sin embargo, puede ocurrir en varones.

Generalmente, el adolescente tiene un miedo intenso de ganar el peso o aun cuando el peso insuficiente gordo que se convierte. La evaluación de uno mismo del peso corporal y de la forma puede ser torcida y puede haber negación de los peligros para la salud potenciales causados por el peso corporal bajo.

Los síntomas físicos pueden incluir:

ausencia de ciclos menstruales regulares

piel seca

pulso bajo, y

tensión arterial baja

Los cambios del comportamiento ocurren comúnmente por ejemplo:

retiro social

irritabilidad

moodiness, y

depresión

Sin el tratamiento, este desorden puede llegar a ser crónico y con el hambre severa, algunos adolescentes pueden morir.

ANSIEDAD

La ansiedad es la anticipación temerosa de un peligro o de problemas más futuros acompañados por una sensación desagradable intensa (disforia) o síntomas físicos. La ansiedad no es infrecuente en niños y adolescentes. La ansiedad en niños puede presentar como:

Desorden de ansiedad de la separación: Ansiedad excesiva referente a la separación del hogar o de ésos a quién unen el niño. El joven puede desarrollar la preocupación excesiva al punto de ser renuente o del rechazo ir a la escuela, de estar solo, o de dormir solamente. Las pesadillas y las quejas repetidas de síntomas físicos (tales como dolores de cabeza, dolores de estómago, náusea, o vomitar) pueden ocurrir.

Desorden de ansiedad generalizado: Ansiedad y preocupación excesivas sobre acontecimientos o actividades tales como escuela. El niño o el adolescente tiene controlar de la dificultad se preocupa. Puede también haber restlessness, fatiga, dificultad que se concentra, irritabilidad, tensión del músculo, y dificultades del sueño. Desorden del pánico: La presencia de los ataques del pánico y de persistente recurrentes, inesperados se preocupa de tener ataques. El ataque del pánico refiere al inicio repentino de la aprehensión, del fearfulness, o del terror intenso, asociado a menudo a sensaciones de la condenación inminente.

Puede también haber shortness de la respiración, las palpitaciones, dolor de pecho o malestar, estrangulando o las sensaciones de la sofocación, y miedo de “ir control loco” o perdidoso. Phobias: Miedos persistentes, irracionales de un objeto específico, actividad, o situación (tal como vuelo, alturas, animales, recibiendo una inyección, viendo sangre). Estos miedos intensos hacen al niño o a adolescente evitar el objeto, la actividad, o la situación.

DESORDEN DE LA HIPERACTIVIDAD DEL DÉFICIT DE LA ATENCIÓN (ADHD)

ADHD es generalmente primer diagnosticado durante los años de la escuela primaria. En algunos casos, los síntomas continúan en adolescencia. Un adolescente con déficit de la atención/desorden de la hiperactividad tiene problemas con pagar la atención y la concentración y/o con comportamiento hiperactivo e impulsivo. A pesar de buenas intenciones, un adolescente puede no poder escuchar bien, organizar el trabajo, y seguir direcciones. El Cooperating en deportes y juegos puede ser difícil. El actuar antes de pensar puede causar problemas con los padres, los profesores, y los amigos. Estas adolescencias pueden no poder agitadas, nerviosas, y todavía sentarse.

El déficit de la atención/el desorden de la hiperactividad ocurre más comunmente en muchachos y los síntomas están siempre presentes antes de la edad de siete. Los problemas relacionados con ADHD aparecen en áreas múltiples de la vida de un joven y pueden muy trastornar al adolescente, a su familia, y a la gente en la escuela. Los síntomas de ADHD llegan a ser con frecuencia menos severos durante los últimos años adolescentes y en edad adulta joven.

DESORDEN BIPOLAR (DEPRESIÓN MANIC)

El desorden bipolar es un tipo de desorden del humor con los cambios marcados en humor entre la elación o felicidad extrema y depresión severa. Los períodos de la elación se llaman mania. Durante esta fase, el adolescente tiene un humor expansivo o irritable, puede hiperactivo y agitarse, puede pasar con muy poco o nada de sueño, hace excesivamente implicado en proyectos múltiples y actividades, y ha deteriorado el juicio.

Un adolescente puede complacer en el riesgo que toma comportamientos, tales como promiscuidad sexual y comportamientos antisociales. Algunos adolescentes en una fase manic pueden desarrollar síntomas sicopáticos (los delusions y las alucinaciones grandiosos). Para una descripción de la fase depresiva ver la depresión. El desorden bipolar ocurre antes de la edad de 30 años y puede generalmente primero convertirse durante adolescencia.

BULIMIA NERVOSA (BULIMIA)

El Bulimia Nervosa ocurre cuando un adolescente ha repetido episodios de va de borrachera comer y purgar. Va de borrachera son caracterizados comiendo las cantidades grandes de alimento en un período del tiempo discreto. El adolescente también tiene sensaciones de no poder parar el comer y pérdida de control sobre la cantidad de alimento que es comido. Generalmente, después de ir de borrachera comer, ellos procuran prevenir aumento del peso por vomitar uno mismo-inducido, uso laxante, la diurética, enemas, las medicaciones, el ayuno, o el ejercicio excesivo. Este la autoestima adolescente se afecta fuertemente por peso y forma del cuerpo.

Los problemas médicos serios pueden ocurrir con el Bulimia Nervosa (e.g. ruptura del esófago o gástrica, arritmias cardiacas, falta del riñón, y asimientos). Otros problemas psicologicos tales como depresión, humores intensos, y autoestima baja son comunes. La diagnosis temprana y el tratamiento pueden mejorar resultado y disminuir el riesgo de empeorar la depresión, la vergüenza, y fluctuaciones dañosas del peso.

DESORDEN DE LA CONDUCTA

El adolescente con desorden de la conducta tiene un patrón repetidor y persistente del comportamiento en el cual violen las derechas de otras, o viola las normas o las reglas que son apropiadas a su edad. Su conducta es más seria que la travesura y los pranks ordinarios de niños y de adolescentes.

Las dificultades severas en el país, en escuela, y en la comunidad ser común, y allí son con frecuencia actividad sexual muy temprana. La autoestima es generalmente baja, aunque el adolescente puede proyectar una imagen de la “dureza.” Han descrito a los adolescentes con este desorden también como “delincuente” o “antisocial.” Algunos adolescentes con desorden de la conducta pueden también tener síntomas de otros desórdenes psiquiátricos (véase el abuso de ADHD, de la depresión, del alcohol y de la droga).

DEPRESIÓN

Aunque el término “depresión” puede describir una emoción humana normal, también puede referir a un desorden psiquiátrico. La enfermedad depresiva en niños y adolescentes incluye un racimo de los síntomas que han sido actuales por lo menos dos semanas.

Además de sensaciones de la tristeza y/o de la irritabilidad, una enfermedad depresiva incluye varios del siguiente:

Cambio del apetito con pérdida significativa del peso (al no adietar) o aumento del peso

Cambiar en patrones el dormir (tales como caer del apuro dormido, despertando en el medio de la noche, de la mañana temprana despertando, o durmiendo demasiado)

La pérdida de interés en actividades gozó antes

La pérdida de energía, fatiga, sintiéndose retrasó para no

la razón, “quema” sensaciones de la culpa de la culpabilidad y del uno mismo para las cosas que no son su avería

Inhabilidad de concentrarse e indecisiveness

Sensaciones de la desesperación y del desamparo

El pensamiento que se repite de la muerte y del suicidio, deseando morir, o procurando niños y a adolescentes del suicidio con la depresión puede también tener síntomas de la irritabilidad, del grumpiness, y del aburrimiento. Pueden tener quejas físicas vagas, no específicas (stomachaches, dolores de cabeza, etc.). Hay una incidencia creciente de la enfermedad depresiva en los niños de padres con la depresión significativa.

DESÓRDENES QUE APRENDEN

Los desórdenes que aprenden ocurren cuando la lectura del niño o del adolescente, la matemáticas, o las habilidades de la escritura están substancialmente debajo de ésa esperada para la edad, enseñando, y llano de inteligencia. Los aproximadamente 5% de estudiantes en escuelas públicas en los Estados Unidos se identifican como teniendo un desorden que aprende.

Los estudiantes con desórdenes que aprenden pueden convertirse así que frustrado con su funcionamiento en la escuela que por adolescencia pueden sentirse como faltas y desear para caer extraescolar o pueden desarrollar problemas del comportamiento. La prueba especial se requiere siempre para hacer la diagnosis de un desorden que aprende y para desarrollar intervenciones remediadoras apropiadas. Los desórdenes que aprenden se deben identificar lo más temprano posible durante años escolares.

DESORDEN OBLIGATORIO OBSESIVO (OCD)

Los adolescentes con OCD tienen obsesiones y/o obligaciones. Una obsesión refiere a pensamientos, a impulsos, o a las imágenes recurrentes y persistentes que son ansiedad o señal de socorro severa intrusa y de la causa. Las obligaciones refieren a comportamientos y los rituales repetidores (como el lavado, valla publicitaria de la mano, el ordenar, comprobando) o los actos mentales (como la cuenta, repitiendo palabras silenciosamente, evitando). Las obsesiones y las obligaciones también interfieren perceptiblemente con la rutina normal adolescente, el funcionamiento académico, las actividades sociales generalmente, o las relaciones.

ABUSO FÍSICO

El abuso físico ocurre cuando una persona responsable de un bienestar del niño o del adolescente causa lesión o daño física al niño. Los ejemplos del tratamiento abusivo de niños incluyen: golpeando con un objeto, golpeando con el pie, quemándose, escaldando, perforando, y amenazando o atacando con las armas. Los niños y los adolescentes se han abusado que pueden sufrir de la depresión, las debilitaciones de la ansiedad, de la autoestima baja, de la inhabilidad de construir confiar en relaciones, del alcohol y del abuso, de aprender de la droga, y desorden de la conducta.

DESORDEN TRAUMÁTICO DE LA TENSIÓN DEL POSTE (PTSD)

PTSD puede ocurrir cuando un adolescente experimenta dar una sacudida eléctrica, el acontecimiento inesperado que está fuera de la gama de la experiencia humana generalmente. El trauma es generalmente tan extremo que puede abrumar sus mecanismos que hacen frente y crear sensaciones intensas del miedo y del desamparo.

El acontecimiento traumático se puede experimentar por el individuo directamente (e.g. muerte física o sexual del abuso, del asalto, de la violación, el secuestrar, amenazado), por la observación (testigo del trauma a otra persona), o aprendiendo sobre un trauma que afecta a un pariente o a un amigo cercano. Si las adolescencias se convierten PTSD depende de una combinación de su historia anterior, de la severidad del acontecimiento traumático, y de la cantidad de exposición.

Los síntomas incluyen:

Memorias recurrentes, intrusas, y que se apenan del acontecimiento recurrente, sueños que se apenan del acontecimiento.

El actuar o sensación como si el acontecimiento traumático fuera señal de socorro psicologica intensa que se repetía cuando estaba expuesto a los recordatorios del acontecimiento traumático y evitación consiguiente de esos estímulos.

El entumecer de los síntomas persistentes generales de la sensibilidad (separación, estrangement de otros, interés disminuido en actividades significativas) del despertar creciente (irritabilidad, disturbios del sueño, concentración pobre, hiperactivo-vigilancia, ansiedad).

PSICOSIS

Los desórdenes sicopáticos incluyen los desórdenes mentales severos que son caracterizados por la debilitación extrema de la capacidad de una persona de pensar claramente, de responder emocionalmente, de comunicarse con eficacia, de entender realidad, y de comportarse apropiadamente. Los síntomas sicopáticos se pueden considerar en adolescentes con un número de enfermedades mentales serias, tales como depresión, desorden bipolar (manic-depresión), esquizofrenia, y con algunas formas de abuso de la droga y de alcohol. Los síntomas sicopáticos interfieren con una persona que funciona diariamente y pueden ser absolutamente debilitantes. Los síntomas sicopáticos incluyen delusions y alucinaciones.

Delusion: Una creencia falsa, fija, impar, o inusual sostuvo firmemente por el paciente. La creencia no es aceptada ordinariamente por otros miembros de la cultura o del subcultivo de la persona. Hay delusions de la paranoia (otros están trazando contra ellos), los delusions grandiosos (ideas exageradas de su importancia o identidad), y delusions somáticos (persona sana que cree que he/she tiene una enfermedad terminal).

Alucinación: Una opinión sensorial (véase, oyendo, sintiéndose, y oliendo) en ausencia de un estímulo exterior. Por ejemplo, con alucinaciones auditivas, la persona oye voces cuando hay nadie que habla.

ESQUIZOFRENIA

Un desorden sicopático caracterizado por problemas severos con los pensamientos, las sensaciones, el comportamiento, y el uso de una persona de palabras y de la lengua. Los síntomas sicopáticos incluyen a menudo delusions y/o alucinaciones. Estos delusions en esquizofrenia son a menudo paranoicos y persecutory en naturaleza.

Las alucinaciones son generalmente auditorio y pueden incluir las voces de la audiencia que hablan en la tercera persona, así como el uno al otro, comentando respecto a los hechos y a las acciones del paciente. La esquizofrenia no significa que “partir la personalidad.” La mayoría de la gente desarrolla esquizofrenia antes de 30 años de la edad con alguno que tiene su primer episodio en los años adolescentes.

ABUSO SEXUAL

El abuso sexual adolescente ocurre cuando utilizan a un adolescente para la satisfacción de las necesidades sexuales o de los deseos de un adulto. La severidad del abuso sexual puede extenderse de fondling a la violación fuerte. Las formas mas comunes de abuso sexual encontradas por las muchachas incluyen: exhibitionism, el fondling, contacto genital, masturbation, y cópula vaginal, oral, o anal.

Los muchachos pueden ser abusados sexual con fondling, el masturbation mutuo, el fellatio, y la cópula anal. Los adolescentes que se han abusado sexual pueden también sufrir de la depresión, de la ansiedad, de PTSD, de sensaciones del worthlessness y del desamparo, de debilitaciones que aprenden, y de comportamientos destructivos.

SUICIDIO

El suicidio es la tercera causa principal de la muerte (detrás de accidentes y de homicidios) para los adolescentes. Cada año más de 5.000 adolescentes de los E.E.U.U. confían suicidio. Las señales de peligro y los factores de riesgo se asociaron a suicidio adolescente incluyen: depresión, tentativas anteriores del suicidio, pérdidas recientes, pensamiento frecuente sobre muerte, y el uso de drogas o del alcohol.

Un planeamiento del adolescente para confiar suicidio puede también da a indirectas verbales tales como “nada materias,” o “no seré un problema para ti más.” Pueden también dar las posesiones preferidas ausentes o llegar a ser repentinamente alegres después de un período largo de la tristeza.

SÍNDROME DE TOURETTE

El síndrome de Tourette es caracterizado por tics múltiple del motor y por lo menos un tic vocal. Un tic es un movimiento repentino, rápido de algunos de los músculos en el cuerpo que ocurre repetidamente y no responde a ningún propósito. La localización, la frecuencia, y la complejidad del tics cambia en un cierto plazo. El tics del motor implica con frecuencia la cabeza, el organismo central, las piernas, y los brazos.

Pueden dar lugar a los movimientos simples tales como ojo que centelleo, o a movimientos más complejos tales como tacto y ponerse en cuclillas. El tics vocal puede incluir sonidos tales como roncos, cortezas, aspiraciones, snorts, toses, y obscenidades. El síndrome de Tourette se diagnostica siempre antes de la edad de dieciocho - lo más comúnmente posible apareciendo alrededor siete años de la edad.

Ocurre más a menudo en varones que las hembras y los síntomas están generalmente presentes para la vida. La severidad de Tourette varía mucho en un cierto plazo, pero la mejora puede ocurrir durante última adolescencia y en edad adulta. Las adolescencias con el síndrome de Tourette tienen a menudo problemas adicionales con obsesiones, obligaciones, hiperactividad, distractibility, e impulsiveness.

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