Unsere sachverständige Hilfe lebhaftlinie an unserer Web site (Verbindung unten oder am Anruf
1-800-545-5736, wenn du ein Jugendarbeiter bist), erhält mehr
Anträge für Hilfe bei diesem Kind als fast
irgendein anderes. Jeder Lehrer, jeder Ratgeber weiß
Knaben, die nicht ihre Arbeit erledigen. Einige von diesen Arbeit refusers häufig
Ausfallen, zum oben darzustellen. Wenn sie oben darstellen, sagen sie häufig wenig und einiges
kann fast stumm sein. Einige können möglicherweise nicht Blickkontakt sogar bilden.


Gewöhnlich betrachten Erwachsene zwei Wahlen: Druck des Kindes oder Zurückziehen.
Alle Arten „Druck“ können, ob Belohnungen, Konsequenzen, Druck verlassen oder
Logik werden verwendet. Das Zurückziehen kann nicht überhaupt arbeiten weil, wenn du dich dann zurückziehst
du bietest dem Kind eine Ausbildung nicht an, oder was auch immer dein Service ist.
Welt verlangt Fähigkeiten von jedem von uns. Keine Ausnahmen werden für gebildet
die, die Mißbrauch oder Vernachlässigung aushielten. Wir verbringen die Stunden gänzlich bedeckend
refusers in unserer Werkstatt bearbeiten und kann nicht alle passen, die komplett,
schrittweisee Anleitung hier, aber wir geben dir einige Schlüsseltips auf einer Zentrale,
kritischer Aspekt des Arbeitens mit Arbeit refusers: Steuerung.


Es ist Schmerz, nicht ein Spiel


Viele bearbeiten refusers Gesicht enorme Herausforderungen von der strengen Familie
Probleme mögen Gewalttätigkeit oder Inzest, zu den Herausforderungen wie Unfähigkeit und
emotionale Störungen. Arbeit Ablehnung kann scheinen, ein Spiel zu sein, aber
besonders mit victimized Knaben, es ist nicht ein Spiel an allen. Erhalten
ist die einzige Weise „gehaftet“, die sie wissen, um zu überleben.


Strategie: Wenige Zicklein sagen überhaupt, daß „ich gestern Abend geschlagen wurde, also Mathe scheint
irrelevant. Kann ich die Prüfung überspringen? „Für beunruhigte Zicklein, die nicht wünschen
um die Natur ihrer Bedrängnisses freizugeben, ihnen einfach erlauben zu sagen
ob es ein „guter Arbeit Tag“ oder „ein schlecht ist, Tag bearbeiten.“ Wieviel
Arbeit konnte du nach einem Schlagen tun? Tief anerkennend von
Anpassungen, einige Kursteilnehmer bearbeiten sehr stark an den Tagen die
sie sind zu in der Lage.

Du bist eine Lebensader


Du kannst der einzige gesunde, nüchterne Erwachsene sein, den einige Kursteilnehmer kennen-- eine Tatsache
daß du im Verstand halten wünschen kannst.


Strategie: Wenn du ein Lehrer bist, dann kannst du mit on-going leben
„prüfenmanie,“ und anderer grosser Druck, Resultate an zu produzieren
Schule. Es kann hart sein, daran zu erinnern, daß Menschlichkeit immer ist
wichtiger als Kerben. Die Menschlichkeit vergessen, die du nicht wirst
gute Kerben erhalten. An die Menschlichkeit, dich sich erinnern maximiert
deine Menschen und ihre Kerben.


Kleine Stufensprünge


Traumatized Zicklein haben so wenig Energie nach links für Schule: Überleben
Schlagen, Heimatlosigkeit, Inzest oder Vernachlässigung können alles Kindes verlangen
Betriebsmittel.


Strategie: Erhöhungerwartungen in den kleinen Stufensprüngen. Wenn ein Kursteilnehmer
sagt, daß deine Ziele zu einfach sind, das ist gerade recht. Ziel für Lose von
kleine Erfolge anstatt ein grosser Ausfall folgten vom Festklemmen
herauf und Abwesenheiten.


Erkennen Ursachen


Über der Arbeit Ablehnung hinaus schauen, um sie zu verbessern.


Strategie: Kursteilnehmer fragen, warum sie nicht arbeiten. Wenn viele „I sagen
nicht wissen, „zu antworten: „Wenn du wußtest, was würde es sein?“ Dieses weg
Schlagmethode kann wichtige Antworten erbringen. Bereit sein, Hilfe zu ordnen
für ernste Ausgaben zitieren die Kursteilnehmer.


Die Balance anschlagen


Weder drückend oder Zurückziehen Arbeiten, obwohl sie neigen zu sein
die allgemein verwendetsten Wahlen.


Strategie: So, was wenn die zwei allgemeinsten Methoden arbeitet
sind so erfolglos? Anschlagen der Balance zwischen jenen zwei
Wahlen. Das bedeutet, daß du nie deine Mission verläßt, aber
du vollendest es nicht um jeden Preis. Diese Balance ist dynamisch und
die Verschiebung, also sie schwanken von täglichem, sogar Stunde zur Stunde. Für
Beispiel, stellen vor sich, daß ein Kind einen Vati hat, der ein Fernbeförderung LKW ist
Treiber und sehr heftiges. Wenn Vati Haupt ist, ist dieser sehr
gestörtes Zicklein, das wenig Arbeit tut: Fertig werden mit der Gewalttätigkeit
nimmt ihre ganze Energie. So erhöhst du die Anpassungen du
Erwartungen bilden und verringern. Wenn Vati auf der Straße ist,
Kind kann funktionell sein. Jetzt verringerst du die Anpassungen,
und Zunahmeerwartungen. Wenn du richtig die Balance anschlägst,
du maximierst die Ausbildung und andere Dienstleistungen, die du geben kannst
zu den Kindern, die unbearable Lasten tragen.


Ein abschließender Gedanke: Diese zutreffende Geschichte für eine Weise halten, dein zu verstehen
mögliche Auswirkung auf verletzbare Kinder, die ablehnen zu arbeiten: „Mamma hat nicht
bewogen an drei Tagen. Ich werde, „der erste Sortierer gesorgt, der wenn es warum er gesagt wird, gefragt wird
konnte nicht arbeiten. Tragisch nach Untersuchung, hatte Mamma des Jungen außen überschritten
irgendein Erwachsenwissen. Rückseite schauend, würdest du die Zeit gedauert haben wollen zu bitten,
oder würdest du erfüllt, den du nur auf das Erhalten der Arbeit erledigt gerichtet hattest?

WIE DIESE STRATEGIEN?


Dynamischere, leistungsfähigere Strategien sind in unserem neuesten Buch, „Maximum-Stärke
Beweggrund-Hersteller. „Sie ist gerade $13, und entworfen, dir alle Werkzeuge zu geben du
Notwendigkeit zu motivieren unmotivated Kursteilnehmer. Mehr über sie an erlernen:
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