Heutige Lehrer werden für von gestern Kursteilnehmer vorbereitet. Die Wahrheit ist, daß Hochschul- und Universitätsausbildung der lehrer in den fünfziger Jahren für die letzten 50 Jahre gehaftet worden ist. Zufrieden und sind der zentrale Fokus der Lehrervorbereitung prüfend geblieben, während der Verhaltens Kursteilnehmer und die emotionalen Probleme der zentrale Fokus des Klassenzimmers wurden. Im wesentlichen bereiten die meisten Ausbildung der Lehrerprogramme Lehrer vor, mit einem Kursteilnehmer zu arbeiten, der nicht mehr besteht. Zeitgenössische Ausbildung der Lehrer gibt heutigen Lehrern die von gestern Werkzeuge und verläßt sogar den begabtesten Erzieher, der manchmal krank-vorbereitet glaubt, mit Kursteilnehmern der 2000s fertig zu werden, die weites über einer Zeit von Schupo sox hinaus verschoben haben und Pudel zu den cyber Geschlecht- und Nippelringen umsäumt.

Während es unwahrscheinlich ist, daß Lehrerhochschul- und -universitätstrainingskurse drastisch jederzeit bald ändern, gibt es keinen Schaden beim Spekulieren über, was der Lehrplan wie jetzt aussehen sollte. Themen, die z.Z. nur in den Lehrer inservice Werkstätten, in den professionellen Entwicklung Seminaren und in den Ausbildung Konferenzen umfaßt werden, sollten als Hauptfokus des professionellen Trainings für Erzieher routinemäßig eingeschlossen werden. Wenn diese Art des praktischen Trainings überlassen wird, um ein wahlweise freigestellter Zusatz zu sein, der für mit eigene persönliche Kapital eines Lehrers ausgesucht werden, sich befinden und häufig gezahlt werden muß, wird es weit weniger wahrscheinlich, daß die meisten Lehrer überhaupt ihre Fähigkeiten aktualisieren. Ich weiß, daß dieses zutreffend ist, weil viele Teilnehmer meines populären Problem-Kursteilnehmer-Problemlösers, den Werkstätten (www.youthchg.com) mir, daß sie für ihr eigenes Training zahlen müssen, um Tage weg zu bitten also ihnen erklären, beachten und Ferienzeit manchmal sogar verwenden oder ihre Bezahlung einbüßen können, wenn ihre Schule nicht kann oder nicht die Kosten finanzieren wird.

Jene Interessen während des Momentes, in eine ideale Welt beiseite einsetzend, was, konnten Ausbildung der Lehrerprogramme über Inhalt und der Prüfung hinaus bedecken? Sind hier die oberen 5 kritischen Sachen, daß Lehrer nie unterrichtet werden, daß aber wirklich im Augenblick benötigen kann:

1. Lehrern grundlegendes jugendliches Geistesgesundheit Training geben

Immer mehr haben Kursteilnehmer ernste Geistesgesundheit Interessen, noch kennen die meisten Lehrer nicht eine Führung Störung von einer Zubehörstörung. Das ist wie das Kennen nicht des Unterschiedes zwischen Arithmetik und die Rechtschreibung. Wenn Lehrer nicht grundlegende Geistesgesundheit Informationen kennen, verursacht sie die vollkommenen Bedingungen für Sicherheit Interessen zum simmer und zum Blutgeschwür in der Schule und im Klassenzimmer.

2. Angebot-Lehrer-realistische Gewalttätigkeit und Sicherheit Training

Schulen sind mehr aus Steuerung heraus als überhaupt vorher. Shootings, Gruppen schulen und Tyranne können enorme mögliche Sicherheit Interessen aufwerfen, dennoch widmen sich wenige Ausbildung der Lehrerprogramme umfangreiche Kursarbeit den praktischen, vorbeugenden Methoden. Verwenden von Buchstabe Ausbildung-- die gegenwärtige Gewalttätigkeitverhinderungmethode der Wahl heute-- diese Art der Gewalttätigkeit aufzuhalten ist naiv und erfolglos. Während Buchstabe E-D mit vielen Kursteilnehmern gut arbeiten kann, fällt er immer mit einigen Knaben aus. Mit etwas Bevölkerungen wie Führung Störungen (wem geschätztes 11-14% von Kursteilnehmern sind), bilden empathy-gegründete Annäherungen wie Buchstabe E-D wirklich die Situation weit schlechter. Es ist entsprochen für archie und Jughead, nicht die South Park Zicklein ein Annäherung besseres.

3. Lehrern zeigen, wie man Schule-Fähigkeiten unterrichtet

Vor Jahren, unterrichteten Familien zuverlässig ihr Sekundärteilchen, Respekt zu zeigen, kommen rechtzeitig, Kleid passend, und eine Anerkennung für den Wert der Schule zu haben an. Jetzt können viele Familien nicht oder werden nicht jenes Glauben einflößen und jene Fähigkeiten unterrichten. Wenn Familien Zicklein, wie man beibringen nicht Kursteilnehmer, dann ist, Schulen muß diese Funktion durchführen. Bis dann arbeiten Lehrer mit ungeschultem, unmotivated Kursteilnehmer. Lehrer müssen unterrichtet werden, wie man systematisch Knaben auf allen Aspekten der Schule arbeitend von Pünktlichkeit zu Heimarbeit Management, ausbildet von, wie man ihre Hände anhebt zu, wie oft man in der Kategorie, und so weiter spricht. Beweggrund sollte besondere Aufmerksamkeit gegeben werden, aber typische zeitgenössische Ausbildung der Lehrer schließt fast keinen praktischen Fokus auf der heute ein.

4. Lehrern zeigen, wie man fertig werdene Fähigkeiten unterrichtet

Weil als die zerbrochen zu werden Familien wahrscheinlicherer heutiger Tag Jahren vor sind, mißbräuchlich, bemüht worden und anders gehindert, müssen Lehrer können die Probleme handhaben, die resultieren, wenn Familie Probleme kommen, mit Kursteilnehmern zu schulen. Ein spezieller Fokus sollte zu, welchen Methoden gegeben werden mit Schule refusers, zurückgezogenen Zicklein, Arbeit refusers, niedergedrückten Kursteilnehmern, traumatized Kindern und Kursteilnehmern in der Krise arbeiten.

5. Lehrern zeigen, wie man Sozialfähigkeiten unterrichtet

Wenn ein Kursteilnehmer nicht in einem Stuhl sitzen, einzeln sprechen oder seine Hände zu halten kann, bildet es es fast unmöglich, diesem Kind akademischen Inhalt beizubringen. Dennoch sehen heutige Lehrer Dutzende der sozial dejustierten Kursteilnehmer jeden Tag. Wenn Eltern nicht können oder nicht ihr Sekundärteilchen ausbilden werden, um grundlegende Sozialfähigkeiten zu haben, müssen Lehrer den Durchhang aufheben. Ein Kind, das in seinem Stuhl sitzen, einzeln sprechen und seine Hände zu halten kann, ist weites wahrscheinlicheres, ein lehrbarer Kursteilnehmer zu sein. Es gibt keine Abkürzungen um die ernsten Sozialfähigkeit Mängel, daß Erzieher mit heute fertig werden. Bis Susie mindestens minimale Sozialfähigkeiten erwerben kann, sie kann zu erziehen unmöglich sein.

Es ist Weise hinter Zeit, Ausbildung der Lehrer in das neue Jahrtausend zu schleppen. Wenn du ein Lehrer bist, der kämpft, um sinnvoll aus deinem bemüht heraus zu sein, ist schwierige Kursteilnehmer, das Problem nicht du. Vor das Problem ist, daß dein professionelles Training paßt Kursteilnehmer, die deine Flure einem whopping halben Jahrhundert gingen. Wenn du das praktische erlernen möchtest, aktualisiert, ist wirkungsvollere Methoden, die nicht sie dir in der Hochschule beibrachten, deine nur Wahl jetzt, einen inservice Kurs, eine Werkstatt oder ein Fachmannentwicklung Seminar zu finden, das deine Fähigkeiten verbessern kann, um zeitgenössische Jugend zu passen.

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