Die obere Frage, die wir an der sachverständigen lebhafthilfe an unserer Web site erhalten, ist „, wie ich Zicklein veranlasse sich zu benehmen?“ Häufig sucht dieser Lehrer oder Ratgeber nach neuen Disziplinmethoden, die besser passendes Verhalten in ihrer Einstellung erzeugen. Häufig mag dieser Lehrer oder Ratgeber nicht unsere Antwort.

Unsere Antwort ist, daß Disziplin und Konsequenzen häufig erfolglos sind. Ja benötigt jede Schule oder Agentur beide, aber alleine, arbeiten sie nicht. Alleine? Ja wenn du eine Disziplin- und Konsequenzstruktur aufstellen läßt, aber haben nicht zuerst unterrichtet, daß deinen Kursteilnehmern die Fähigkeiten, der Beweggrund und die Haltung, die sie benötigen, um das gewünschte Verhalten durchzuführen, du fast zweifellos deine Disziplin ist erfolglos finden.

Kinder und Jugend können nicht spezifisches Verhalten häufig tun, daß sie nie unterrichtet wurden. Weiter können jene Knaben, die schlechte Haltung und keinen Beweggrund haben, kein Interesse haben, an durchzuführen zu deiner Zufriedenheit. Jedoch der Kursteilnehmer zum Haben die gewünschten Fähigkeiten, den Beweggrund und die Haltung ist zu unterrichten fast allgemeinhin übersehene höchstens Aufstellungsorte. Wenn du diese Aufsicht beheben möchtest, sind hier die wesentlichen Elemente, die einleiten müssen oder deine Disziplin und Konsequenzen begleiten:

Erhaltene Fähigkeiten?

Vor Jahren, brachten Familien ihrem Sekundärteilchen die grundlegenden Fähigkeiten bei, die in der Schule und in anderen Einstellungen erfordert wurden. Jetzt sind vielen Kursteilnehmern nie das notwendige Nuß-undschraubbolzen Verhalten unterrichtet worden, das zum Arbeiten wesentlich sind. Sie können schlechtes Verhalten zu Hause sehen und es mit ihnen zu deinem Aufstellungsort holen. Das ist, warum viel Jugend scheint, keine Richtung der annehmbaren Zornsteuerung zu haben, des verbiage oder des persönlichen Raumes und des Abstandes. Alle mögliche Disziplin und Konsequenzen aufstellen, die du wünschst, aber, wenn das Kind die Schlüsselfähigkeiten ermangelt, um einzuwilligen, kann Disziplin nicht viel unterscheiden.

Erhaltener Beweggrund?

Wenn ein Kind glaubt, daß dein Service unbedeutend ist, ist ihr Verhalten wahrscheinlich, diesen Glauben zu reflektieren. Kinder erlernten einmal zu Hause über den Wert der Schule oder deines Services. Wenn zeitgenössische Kursteilnehmer nicht erfahren, daß zu Hause und du ihn nicht an deinem Aufstellungsort unterrichtest, kann das Verhalten des Kindes ihre Verachtung trotz aller disziplinären Bemühungen reflektieren.

Erhaltene Haltung?

Wenn ein Kind eine negative Haltung über deinen Aufstellungsort hat, ist der wahrscheinlich, in der problematischen Führung reflektiert zu werden. Disziplin kann nicht ein Kind normalerweise zwingen zu ändern, aber, die Haltung des Kindes justierend, um positiver zu sein, kann Resultate verursachen, die durch Vergleich, fast magisch scheinen.

Disziplin wünschen? Fähigkeiten unterrichten-- und Haltung und Beweggrund

Stoppen, nach der rechten Konsequenz zu suchen oder Struktur und Fokus auf Gebäudefähigkeiten, Beweggrund und Haltung disziplinieren. Alle Konsequenzen in der Welt können nicht ein Kind zwingen, Verhalten, das sie die Fähigkeiten, ermangeln Haltung und Beweggrund zu tun, um zu tun. Aber Fähigkeiten können der drei das wichtigste sein. Es gibt, also ist viele zu unterrichtende Fähigkeiten, hier einige, zum mit zu beginnen:

Oben darstellen

Du bearbeitest keine Magie auf einem abwesenden Kursteilnehmer. Anwesenheit kann die einzelne wichtigste Fähigkeit sein, die die meisten Schulen und die Agenturen nie unterrichten. Schlecht, wenn ein Kursteilnehmer nicht zeigen oben, und sein verschieben, tun das unterstützen d Kind zu verbessern ihr Anwesenheit? Was unendlich besseres bearbeitet: Dem Kind die Anwesenheit Fähigkeiten beibringen, die sie benötigen, dann möglicherweise haben sie die Fähigkeiten, zum zu verbessern. Ohne Fähigkeiten können Aufhebung oder andere Disziplin nicht die Tatsache überwinden, daß das Kind nicht ihre Warnung eingestellt hat, oder wissen nicht, wo ihr Busdurchlauf ist.

Oben hören

Wenn du nicht mit dem Kind verständigen kannst, wie kannst du deinen Service zur Verfügung stellen? Der Kinder zum Haben „Ohren auf Lehrer“ zu unterrichten (oder Ratgeber, Pflegeelternteil, etc.) ist ein Grundmodell, das viele Aufstellungsorte vergessen hatten, beizubringen Kindern. Disziplin kann nicht den Taktgeber zurück drehen und die Wirklichkeit entschädigen, daß das Kind dich nie an erster Stelle hörte.

Oben schauen

Wenn die Augen anderwohin sind, kannst du sie hart finden in Verbindung zu stehen. „Augen auf Lehrer“ sollten allgemeinhin unterrichtet werden, aber sind nicht. Wenn die Augen nicht aufspüren, beheben Sanktionen nicht diesen on-going Abstand in den Fähigkeiten, aber Fähigkeitgebäude kann.

Anderes Schlüsselausgangsfähigkeiten zum Unterrichten erste Zornsteuer- und richtig -handhabenfäuste, Beine, Arme, öffnung, Tätigkeiten.

Vergessen nicht, daß Beweggrund und Haltung du mag einige große Beweggrundhersteller wurden? Es gibt einige Beispiele an unserem Aufstellungsort (http://www.youthchg.com/nws3moti.html). Unsere Ausbildung: Das Jahrtausend nicht ohne sie beginnen, den Gedrehten-Weg Kursteilnehmer und letzten zufälligen Schule-Erfolg-Führer einschalten (http://www.youthchg.com/lessons.html) liefern Dutzende Maximumstärke Beweggrundhersteller.

Freie Beispielmaterialien, 100s der freien Interventionen und unsere freie Problem-Kursteilnehmer-Problemlöser Zeitschrift an unserem Aufstellungsort, http://www.youthchg.com erhalten. Plus, kannst du deine Lösung zu deinen schlechtesten Kursteilnehmerproblemen finden. Wir auch haben überraschend unterschiedliches, müssen-sehen Plakate, Bücher, sofortige ebooks, Audiobücher, Werkstätten und frei sachverständige lebhafthilfe. Für weitere Informationen auf diesen Artikel oder Jugend-erstklassigen Betriebsmitteln der änderung, Anruf 1-800-545-5736.

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