Gelesen gelesen gelesen

| by Debbie Cluff | January 30, 2006
Als ich mich aufwuchs, an meinen Mutter- und Vatermesswert sich erinnern. Wir würden zum Lebensmittelgeschäftspeicher gehen und meine Mamma würde immer eine Kopie der Welt der Frauen am überprüfung heraus Kostenzähler aufheben. Was meinen Vater anbetrifft, ich denke, daß er jede Kopie des Louis L' die überhaupt geschriebenen Liebebücher hat. Ich erinnere mich an ihn, zu den kleinen Buchspeichern mitten in im Stadtzentrum gelegenem Los Angeles zu gehen, das versucht, einige dieser alten Bücher zu finden. Diese Gewohnheit selbstverständlich rüber gekocht in mein Leben und ich sind ein eifriger Messwert. Ich kann nicht sagen, daß ich in der Kategorie ober war, die aufwächst, aber sie flößte den Wert der Ausbildung und das Lernen in meinem Leben ein. Als erstes Kind drei Jahre alt war und auf einem ersten Gradniveau des Anfanges las. Ich würde Leuten erklären und sie würden also beeindruckt mit seinen Lesefähigkeiten sein, während ich nicht außerordentliches nichts sah. Er hatte genossen, Bücher an einem jungen Alter zu lesen. Als ich meine Bücher las, würde er ein Buch erhalten und nahe bei mir niederlegen. Bald begann er, zu fragen, was die Markierungen auf den Seiten in denen und ein fortfahrendes Interesse hatten, an zu erlernen. Es war um seinen 3. Geburtstag, daß er in der Lage war, ungefähr 50 unterschiedliche Anblickwörter zu erkennen und fast alle Töne jedes Buchstaben kannte. Das Zeigen Kindern des Wertes des Ablesens an einem jungen Alter stellt die Grundlage für ihre Ausbildung der Rest ihres Lebens ein. Der erste Schritt, beim Ablesen in Richtung zum Helfen deines Kursteilnehmers folgen ist, GROSSE Lesefähigkeiten zu entwickeln. Dieses ist das wichtigste unterrichtende Werkzeug, das du deinen Kursteilnehmer geben kannst. Seit dem ist der der Fall, dieser ist das LÄNGSTE Kapitel im Buch.

Um den elterlichen Code zu knacken, muß das Elternteil zu ihrer Kursteilnehmertageszeitung lesen. Ob es das Elternteil ist, das ein Buch vor ihren Kindern liest, oder das Elternteil wirklich herauf ein kleines Buch auswählt und zu ihren Kindern liest, muß das Elternteil einen starken Nachdruck auf dem Messwert legen, der Spaß ist! Als, sprechend mit einem Veteranvater über den Wert des Bildens etwas des Spaßes, stellte er eine Geschichte über bildlich dar, wie, als Elternteil, du Sachespaß bildetest. Er fuhr fort, zu erklären, daß er einen Valet Parken-Service besaß und häufig seine älteren Kinder mit ihm holen würde, direkt den Autos zu helfen in das Parkenlos. Alle seine Kinder genossen, ihrem Vati zu helfen zu arbeiten, aber LIEBTEN, ihm zu helfen Valet Parkautos, als es regnete. Dieser Vater erklärte, daß, Autos im Regen zu parken nicht eine Spaßsache war. Es war kalt und du würdest wirklich naß erhalten, aber seine Zicklein liebten noch, mit ihrem Vater zu arbeiten, als es regnete. Sein Geheimnis stellte dar, daß die Kinder mündlich und physikalisch das es Spaß waren. Deine Kinder unterrichtend, die etwas ist, hängt Spaß wirklich von der Darstellung ab, die von den Eltern festgelegt wird. Ich sprach mit seinen älteren Kindern über diese Angelegenheit, und sie liebten in der Tat noch zu den Valet Parkautos im Regen. Was ist die Moral dieser Geschichte? Du, das Elternteil, bist für die Einstellung der einstellung deines Kindes gegenüber Messwert verantwortlich.

Messwert ist der erste Schritt im Gebäude, das eine Grundlage in der akademischen Karriere eines Kindes bildet. Um einen außerordentlichen Kursteilnehmer anzuheben, muß das Elternteil lesen, gelesen, und zu diesem Kind gelesen. Heidi, Mutter von 4, las zu ihrer ältesten Tochter, als sie drehte und beachtete, daß ihre Säuglingstochter sorgfältig aufpaßte, was sie tat. Heidi könnte in ihre jungen Tochteraugen sehen, daß sie mochte, was gelesen wurde. Obwohl die Wörter vermutlich kein sinnvoll waren, legt die Auswirkung des Hörens der Mutterstimme einen Abdruck in den Verstand des Kindes. Das Beginnen an einem sehr frühen Alter, lesend zu deinen Kindern kann eine Auswirkung auf ihren akademischen Erfolg haben. „Sprache ist die verwendete Form der Kommunikation. Kinder, die zu den Büchern an einem frühen Alter eingeführt werden, sind vornübergeneigter, die Abweichungen in der Phonik zu fassen, die der Reihe nach ihre Sprachenfähigkeiten und kognitiven Fähigkeiten beeinflußt. Studien zeigen an, daß Vertrautheit der Kinder mit Büchern von ihren Müttern unterrichtet wird, die neigen, der Hauptobachtgeber eines Kindes gewöhnlich zu sein“ (Wert von Messwert, 2005). Er wirklich macht nicht aus, wem das typische caregiver ist, solange Eltern einen schweren Nachdruck auf ihren Kindern legen, die an zu einer täglichen Grundlage gelesen werden. Heidi jüngste Tochter ist jetzt im Kindergartenmesswert auf einem zweiten Gradniveau.

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About the Author

Debbie Cluff is the owner of Links for Learning, www.links-for-learning.com, an online tutoring and istant homework help site. She was born and raised in Pasadena, California. Her mother is a special educational teacher at South Pasadena Middle School which inspired Debbie to go into the teaching profession. She is the oldest of 10 kids, 8 of which were adopted. She grew up in an educationally based household. 5 out of the 8 children have learning disabilities and were placed on IEP's. At a young age she was interested in teaching children how to better their education and make their disabilities, their advantage. She attended California State University-Los Angeles and received her Bachelors Degree in Liberal Studies with a Multiple Credential Degree. She taught in a Title 1 program at Ramona Elementary School in Alhambra, California were she found her passion for teaching reading and writing. Debbie then taught the 6th grade at Ramona Elementary School. She has received her Master’s in Education from the University of Phoenix and is working on her administrative license. She loves children and loves teaching. She has been married for 5 years and has two children, Ben and Audrey. Contact our Founder at debbie@links-for-learning.com.

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