Sich wundern, wie Kinder so verflixtes schnelles erlernen?

Gut ist die Antwort einfacher, als du denken konntest.

Es gibt viele beitragende Faktoren wundersamen Fähigkeit eines Kindes zur fast, herauf Informationen zu tränken, die ihre Weise führt (und etwas Informationen, die wir an seiner Quelle nur uns wundern können). Um es, mindestens im Teil zu verstehen, müssen wir einen Blick an der Weise wir, als völlig - flügge gewordene Erwachsene, Versuch haben zu erlernen. Zuerst einen Blick an der Liste unten (auf keinen Fall eine vollständige Liste) und geistlich nehmen Kreuz, weg von dem Aspekt des Lebens ist nicht von Bedeutung für dir…

1. Arbeit

2. Rechnungen

3. Verhältnisse

4. Begrenzte Feiertagzeit

5. Gesundheit

6. Aussehen zu anderen

Möglicherweise könntest du 1 möglicherweise beseitigen, oder 2 von diesen, die nicht an dir… jedoch anwenden, mehr als wahrscheinlich könntest du nicht irgendwelches an allen weg von deiner Liste kennzeichnen.

Warum ist bedeutendes dieses?

Weil es die Weise ändert, tun wir viele Sachen; einschließlich erlernen.

Offensichtlich, wie wir beginnen zu arbeiten, mit bedeutenden anderen beteiligt erhalten, und die Verantwortlichkeit (wahrgenommen oder anders) von ein Erwachsener sein nehmen wir:

1. Zu einem fortwährend fordernden Zeitplan viel Zeit verlieren

2. Belastet (selfimposed oder anders) mit Verantwortlichkeiten geworden, das, in Sorge übersetzt.

3. Beginnen, sich zu verfestigen die Richtlinien, die unsere Leben als Erwachsene regeln (ein Prozeß, der sehr früh an in unserer Entwicklung beginnt).

Dieses ist die prachtvolle Zeit des Erwachsenseins; eine Zeit, wenn es normalerweise nie genügende Stunden am Tag gibt, nie sorgt sich genügend Geld in der Bank und immer zu viel Druck und zu viele, um zu zählen. Die Weise, die wir unser allgemeines Leben ist wahrnehmen gegenwärtig, nicht ganz flexible die.

Das Leben als Kind ist fast der genaue Spiegel gegenüber von; eine Zeit, wohin der Tag zu langsam geht, Verantwortlichkeit stoppt an den Abfall herausnehmen, und die Richtlinien, die im Erwachsensein verwendet werden, werden noch heraus dargestellt. Die Weise, die Kinder ihr allgemeines Leben ist wahrnehmen gegenwärtig, sehr flexibel.

So wo läßt das uns? Es scheint, daß jeder bestimmt ist, einen verrückten Zeitplan, eine Goliath sortierte Belastung zu übernehmen der Verantwortlichkeit und, da der Saying „geht, in unsere Weisen eingestellt sein.“ Wenn es diese Annahme am Lernen, sei es eine Sprache oder anders, es erscheint daß anwendet, wie Erwachsene wir den annehmen müssen, „zu erlernen ist gerechtes Gehen, härter zu sein, für uns“.

Gut oben hören, weil ich eine Strategie habe, die ich kann für jedermann arbeiten kenne. Zu verwenden ist einfach und wird dir helfen, das einzigartige Talent des Informationen Schwammes wieder zu erlangen!!

Für Starter lassen Sie uns realistisch sein. Unsere Zeitpläne werden hektisch sein. Dieses, so unglücklich, wie es ist, vermutlich ändert nicht. Unsere Verantwortlichkeiten sind nicht wahrscheinlich, auch nicht zu vermindern, gerade weil wir beginnen, eine Sprache zu erlernen. In vielen Fällen holt der zusätzliche Druck der Verantwortlichkeit, die eine Sprache erlernt (oder alle für diese Angelegenheit) mit ihm kann Druck erhöhen und sich sorgen. Wichtiger, weil wir einen begrenzten Zeitpunkt, an unserer neuen Verantwortlichkeit festzulegen haben, können wir betont über das Lernen und Sorge über unsere Leistung beim so tun häufig fühlen. Als Erwachsene schelten uns wir häufig für das Versuchen nicht stark genug aus, für das Erzielen nicht eines bestimmten Niveaus der Kompetenz und für an etwas NICHT gut angeboren sein.

Begrüßen, um einen der Schlüssel zu numerieren, die kleine Kinder unwittingly verwenden, wann sie erlernen.

DIESES IST SEHR WICHTIG

Diese Frage sich stellen: „Als das letzte Mal war, hörtest du eine ausdrückliche Sorge des kleinen Kindes oder Gefühle des Druckes über das Lernen etwas?“

Jedoch wettete ich, daß du an mehrere denken kannst, wenn nicht viele, Zeiten, als du oder jemand um dich genau den getan hat. Nicht dort sich sorgen ist eine einfache Antwort zu diesem Problem…

ES STOPPEN!!!

Eine Sprache zu erlernen ist eine schwierige Aufgabe, kein Fehler, ABER, betonend und um etwas sorgend, das sein sollte, verbessert Spaß NICHT deine Fähigkeit durchzuführen. Was er tut, ist, den Genuß deiner Erfahrung zu verringern und ihn weniger wahrscheinlich zu bilden, daß du fortfährst, dich das Lernen der Sprache aufzunehmen. Und selbst wenn du handhabst fortzufahren, bist du miserabel und vermutlich nicht sehr tüchtig.

Diese Frage sich stellen: „In meiner Erfahrung, was haben, erlernte ich das schnellste?“

Meine persönliche Antwort zu dieser Frage ist: „Die Sachen, die ich die die meisten tun mag“.

Sprache ist etwas genossen zu werden. Deine Vorstellung der Aufgabe ist WESENTLICH, wenn man ein Niveau erzielt, das du mit glücklich sein kannst; sei es Unterhaltungs- oder völlig fließendes.

Eine Sprache zu erlernen sollte wie das Nehmen sein gehen hinunter einen Landweg. Während wir weiter uns erhalten, mehr zu erfahren riskieren, werden wir bewußt, wie unterschiedliche Teile der Landschaft miteinander beziehen und wir konnten einige sehr interessante Leute, denen der nicht nur Spaß zum zu sprechen sind mit, aber, als erfahrene Einheimische sogar treffen, können mehr erklären uns über unsere Umlagerungen, als wir hoffen können, durch uns selbst zu erlernen.

Anfangen, das Abenteuer des Lernens einer Sprache zu betrachten ALS erfreuliches Abenteuer.

Um dir zu helfen deine Perspektive zu verschieben, an ein Kind denken das videospiele spielt. Sie spielt für den Spaß von ihm und weil sie spielt, wird ihr Fähigkeit Niveau höher und sie hat mehr Spaß und kann auf den schwierigeren Teilen des Spiels nehmen. Anfangs ist sie, wirklich sicher nicht von den Richtlinien aber durch spielend sie saugt die Richtlinien auf, ohne sie notwendigerweise zu beachten.

Dieses holt uns möglicherweise das wichtigste Teil des ersten Schrittes, beim Erlernen der Sprache und ließ mich mit einer Beobachtung beginnen;

Über dem Kurs unterrichtenden Englisch zu den Hunderten und zu den Hunderten der japanischen Leute, war ich genug glücklich, zu sein ein Beobachter der unterschiedlichen erlernenarten sowie einen aktiven Teilnehmer an, wie Leute erlernen. Während fast jeder Lektion beobachtete ich zwei Arten Anfänger. Der Richtlinie verklemmte Anfänger und der Nichtrichtlinie verklemmte Anfänger. Es gibt ein grundlegendes Symptom, das für jede dieser Arten der Anfänger beobachtet werden kann. Normalerweise ist ein Richtlinie verklemmter Anfänger die Ruhe und beantwortet eine Frage, wenn er gebeten wird, aber eine langatmige Menge der internen Bedachtsamkeit nach der vollkommensten Weise suchend zu antworten erst nach. Ein Nichtrichtlinie verklemmter Anfänger ist normalerweise jemand, der Informationen anbietet, Fragen stellt und heraus kleiner als tadellos strukturierte Sätze herausplatzt. Das heißt, verwendet ein Nichtrichtlinie verklemmter Anfänger, was sie wissen, während ein Richtlinie verklemmter Anfänger versucht, tadellos zu wissen, was sie verwenden möchten.

Es ist nicht hart, zu schätzen welche Art des Anfängers den gleichbleibendsten Fortschritt bildet, Recht?

Wie du beginnst, eine Sprache zu erlernen… DIE RICHTLINIEN MISSACHTEN.

Jetzt durch dieses bedeute ich nicht alle Richtlinien.

Lassen Sie uns zurück zu dem Kind mit dem videospiel für Erklärung meines möglicherweise unpopulären Rates gehen.

Es würde durchaus eine Aufgabe sein, ein Kind zu finden, das, vor gleichmäßigem Laden das Spiel, zu den großen Längen der Geistesvorbereitung für die bestmögliche Vorgehensweise geht, wenn das Spiel schließlich geladen wird. Das Kind verbringt nicht Zeit die vollkommenste Weise heraus abbildend, die Herausforderungen anzupacken, die das Spiel ihre Weise werfen wird; noch werden sie studieren jede Richtlinie im Handbuch, bevor Sie versuchen zu spielen. Normalerweise startet ein Kind durch das Handbuch nur die grundlegendsten Richtlinien auflesend; genug, zum sie zu erhalten begonnen. Dann schalten sie die Maschine ein, laden das Spiel und stellen den Rest heraus dar. WENN es notwendig ist, gehen sie zurück zu dem Handbuch und erhalten etwas feinere Punkte des Spiels, um auf ihrem Fähigkeit Niveau zu errichten. Jetzt möglicherweise hat dieses viel, mit Begierde zu tun, um das Spiel (das auch auf irgendeine Art Anfänger anwendbar ist), im Vergleich mit jedem aktiven Gedanken über die beste Weise gerade zu spielen zu erlernen, aber es hebt schön den folgenden Punkt hervor, den ich einführen möchte…

VERBRAUCH IST KÖNIG

Die Grundkinder haben solch eine steile erlernenkurve ist, weil sie `ihre Hände schmutzig' erhalten. Sie spielen und Spiel UND Spiel. Sie werden durch einige sehr grundlegende Richtlinien aber durch Fehler unterstützt, nachdem Fehler NACH Fehler, den sie erlernen. Bevor du, um versuchst und versuchst die Kompliziertheiten und die feineren Punkte der Grammatik zu erlernen, so sich tun eine Bevorzugung - starten durch das Handbuch, welches nur die grundlegendsten Richtlinien aufliest; genug, zum du zu erhalten begannen. Dann die Maschine einschalten, das Spiel laden und den Rest heraus darstellen. WENN es notwendig ist, zurück zu dem Handbuch gehen und etwas feinere Punkte des Spiels erhalten, um auf deinem Fähigkeit Niveau zu errichten.

OH- und tun eine andere Sache:

Das Wissen genießen, das du vom Machen der Fehler erhältst, du machst.

(Wenn es dich Gefühl besser bildet, die Bezeichnung `Lernenerfahrung verwenden')

Leute haben vor dem Machen von Fehlern in sich selbst Angst. Der Grund bezieht mit ein, wie wir glauben, daß andere uns sehen (Nr. 6 im Aspekt der Lebentabelle beim Anfang dieses Artikels). Ich bin von diesem viele Male schuldig gewesen, aber es gibt eine einfache Weise, dieses zu überwinden. Ich denke einfach an etwas, das, obgleich sehr gesunder Menschenverstand, Entweichen die Aufmerksamkeit einer Menge Sprachenanfänger:

Einen non-Native englischen Sprecher sich vorstellen, der eine weniger als vollkommene Fähigkeit mit Englisch hat. Manchmal wenn sie sprechen, ist ihre Satzstruktur, ihr Aussprache möglicherweise ein wenig merkwürdiges schlecht und manchmal können sie nicht angebrachte Wörter verwenden, die aus Kontext heraus sind.

Denke ich sie bin dumm?

Selbstverständlich nicht

Denke ich sie schaue dumm?

Keine Wahrscheinlichkeit!

Jubele ich für sie jedesmal für das Bilden einer großen Bemühung zu?

Du wettetest!!!

Die meisten Leute, wenn du deine neue Sprache mit ihnen sprichst, tun das folgende:

1. Dich schätzen versuchend, in ihrer Sprache in Verbindung zu stehen

2. Dich für deinen talentierten Gebrauch von der Sprache preisen (ausrichten oder nicht)

3. Verstehen, daß du erlernst und für deinen Erfolg Beifall

Jetzt mit diesem im Verstand, „ist er besonders hart, deine Sprachenfähigkeiten auszuprobieren?“

NR.!! Sicher konnte es unbequem anfangs sein, aber he, ist dieses nicht deine Muttersprache!!!

Zurück zu dem videospiel gehen, das Kind ein weiteres Mal spielt. Oben aufgewickelt im Spiel, in ihrem Wunsch, besser zu tun und im gesamten Genuß gibt das Spiel ihr Unterhaelte sie bemühend um mehr, „denkst du sie zahlst viel Aufmerksamkeit zu allen negativen Leuten um sie (oder jedermann für diese Angelegenheit!)?“

KEINE WEISE!!

Sie genießt jedes letzte zweite und wird gleichzeitig tüchtig. An dieses bitte sich erinnern. Sie hilft dir durch viele peinliche Momente und Male der Ungewißheit.

So, wenn du nehmen sollst, ist alles weg von was ich lasse geschrieben habe, ihm dieses:

WENN SIE ALLES ERLERNEN - EHER WIE EIN KIND SEIN

SAM Hazell - www.englishtreejapan.com

Article Source: http://www.articleset.com